“弟子规与企业管理”研讨式教学法探究.pdfVIP

第7卷 第6期 当代教 育理 论与 实践 VOI．7NO．6 2015年6月 Theory andPracticeofContemporaryEducation June2015 doi：10．13582／j．cnki．1674—5884．2015．06．024 “弟子规与企业管理’’研讨式教学法探究 黎钰林 ， (1．湖南财政经济学院法学与公共管理系，湖南 长沙410205；2．湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙410081) 摘 要：为了培养德智体全面发展、具有创新意识和实践能力、适应社会发展需求的应用型人力资源管理人才，我院 在人力资源管理本科专业学生中开设了 “弟子规与企业管理”课程，研讨武教学法就是结合当代大学生的心理特点和 “弟子规与企业管理”目前的教学条件总结出来的行之有效的教学方法。在课程教学中，可采用导读教学法，发挥学生 的主体性；情感体验教学法，触动学生的灵魂；实践参与教学法，锻炼学生各项技能。 关键词：弟子规；企业管理；研讨式教学法 中图分类号：C64 文献标志码：A 文章编号：1674—5884(2015)06—0073—03 “要让员工做正确的事，首先要让他成为正确的人 !”这是企业在推动企业文化建设实践中，不断实 践与摸索得出的答案。企业团队建设最需要的就是道德与伦理教育，而道德与伦理教育的根在中国，在 我们五千年来独有的儒家文化中。 《弟子规》原名 《训蒙文》，原作者为清代康熙年间秀才李毓秀，后经 清代人贾存仁修订、改编并更名为 《弟子规》…。 《弟子规》传承了中国儒家文化优秀的元素：孝顺父母， 尊敬师长、维护人道伦常的各种关系，观照人内心世界的变化，关注每一个微小的生命，讲究博爱，重视 言传身教，修炼个人品德，提升个人素养，改善整个社会风气。我院结合人力资源管理专业学生培养的 特点开设了 “弟子规与企业管理”课程 。 1 学习 “弟子规与企业管理”课程的必要性 社会转型时期，功利主义、享乐主义、拜金主义、虚无主义、自由主义等思潮袭击当今大学生的思想。 不少大学生成为信仰缺失、理想渺茫、精神颓废的一群人。大学校园中有些学生人生价值观扭曲：盲 目 追求金钱的刺激，不顾家里经济状况，穿华服，用名牌，不住集体宿舍在校内外租房住，节衣缩食购置品 牌手机、电脑，与他人攀比，盲 目减肥导致上课时晕倒，不讲究个人卫生，不注意个人形象，东西乱堆乱 放，造成人际关系紧张等。怎样孝敬父母、尊重师长，怎样做儿女、做学生，包括将来如何成为一名合格 的职业人角色定位很不清晰。毕业之后，如何更好地为企业为社会奉献 自己的聪明才智，信守承诺、忠 诚于企业，服务于社会，怎样与同事及上下级相处，相互信任、真诚帮助，怎样提升个人修养及行为礼仪 素养都比较欠缺。 开设弟子规与企业管理课程 目的之一，培养学生的孝悌 自觉意识。为人子女要感恩父母的生育之 恩、养育之情 ，孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志。之二，养成诚实守信的良好品格。让大学生清楚 知道 “人无信无以立足”，诚信是做人的基本准则。之三，让大学生形成 良好的行为习惯，提升礼仪素 养。如 《弟子规》中有一句：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”希望我们生活有规律，做事有恒心，勤奋 学习，珍惜似箭光阴。 “衣贵洁，不贵华 ，上循分，下称家。”希望我们穿衣服干净整洁就好，不必讲究华 服美衣，要根据 自己的家境来打理生活，内心断恶修善。坐立行走，出入进退要符合一定的礼仪规范，展 现当代大学生的风采。之四，树立积极阳光的人生态度与增进 良性沟通。弟子规与企业管理提出了具 体可行的为人处事之道。如：平等仁爱的相处原则；真诚协助合作，友好竞争；己立立人，行为文明；多记 他人恩德，学会宽恕原谅他人；与他人交往多做换位思考，注重 自己的品性，以身作则。 收稿 日期 作者简介：黎钰林 (1979一)，女，湖南邵阳人，讲师，博士生，主要从事人力资源管理、理论心理学研究。 74 当代教育理论与实践 2015年第 7卷 但是 目前国内没有一本弟子规与企业管理结合很紧密的教材，教师在授课过程中也是摸索着前进， 如何让 同学们学好这 门课程 ，达到开设此 门课程 的目的，教学方法的研究