集成电路设计与集成系统专业基于CDIO一体化课程的体系研究.docVIP

集成电路设计与集成系统专业基于CDIO一体化课程的体系研究 　　摘 要：随着科技创新速度加快，新技术革命赋予了工业化新的内容。无论是中国还是世界，工程的变革引发人才培养的新要求。代表构思-设计-实施-运行的CDIO工程教育模式进一步加快了工程教育改革的步伐，以此为背景的一体化课程体系理论为集成电路设计与集成系统专业的课程改革指明了方向。通过案例分析集成电路设计与集成系统专业的课程组成及结构上的问题，并利用总线型模块课程结构重新设计该专业基于CDIO一体化的课程体系结构。 　　关键词：集成电路设计与集成系统；CDIO；一体化 　　1 CDIO一体化课程 　　CDIO一体化课程是一个由相互支持的专业课程和明确集成个人、人际交往能力以及产品、过程和系统的构建能力为一体的方案所设计出的课程计划[1]。即按照CDIO（构思-设计-实施-运行）理念，在不增加教学内容和时间的基础上，调整和优化原有教学的计划，以实现知识、能力和态度培养的一体化及专业技能与人文素养培养的一体化。同时，CDIO一体化课程也是“做中学”和“基于项目的教育和学习”（project based education and learning 简称PBL）的具体体现[2]。PBL区别于传统教学法实现了三个转变：以教师为中心转变为以学生为中心、以课本为中心转变为以项目为中心及以课堂为中心转变为以经验和能力为中心。