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高校资产评估专业实践研究 　　【摘 要】随着我国教育体制的不断改革和完善，高等教育尤其是专业教育对社会经济的发展所产生的影响越来越大。而资产评估专业教育中的实践教学环节更是重中之重，它不仅可以提高教学质量，保障教育目标的实现，而且还能培养学生的创新精神和实践能力，也为应用型高校中实践教学活动的开展提供经验借鉴。 　　【关键词】高校 资产评估 实践教学 　　培养高素质的评估人才离不开资产评估高等教育，资产评估专业也应运而生，但我国的资产评估教育才刚刚起步，直到2005年我国本科教学才开始设置资产评估专业，到目前共计68所高校开设了该专业。资产评估这门学科技术性强，理论知识涉及面广，实际操作能力尤为重要。 　　1 资产评估专业实践教学现状 　　我国的资产评估专业实践教学起步较晚，目前尚处于探索阶段，并未形成完善的实践教学方法体系，从而在教学时不可避免的引用其他学科的教学理论和教育方法，因此在实践教学培养目标、教材、教学方法等方面产生了很多问题：如教学模式单一化，课堂教学忽视学生的主体作用，资产评估专业教师缺乏实践经验导致课程教学缺乏理论实践相结合，考核方式单一导致学生对实践教学环节重视程度不够等。这些问题导致资产评估专业人才无法真正适应企业需求。 　　1.1 资产评估实践教学发展滞后 　　受社会需求影响，为了培养资产评估专业紧缺人才，经教育部门批准，截止到2005