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高校辅导员学生管理工作难点及应对策略 　　DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.24.110 　　摘 要：近年来，随着高等院校快速发展，招生人数增多，辅导员在学生和学校之间的纽带作用越来越突出，但辅导员对学生的管理工作的难度也随之增加了难度。如何应对高校辅导员学生管理工作中出现的问题，是每位教育负责人应当重视的问题。该文将结合一般情况下高校辅导员学生管理工作中的难题，提出针对性解决策略，进一步提升高校辅导员的工作质量。 　　关键词：高校辅导员 学生管理 工作难点 应对策略 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（c）-0110-02 　　辅导员在高校中处于中间级地位，管理着学生的日常生活和学习，及时帮助学生解决难题，并适当地给予学生鼓励，必要时将学生的具体情况反映给家长和学校，可以说，高校辅导员是学生在校园内最亲近的人。但高校辅导员在管理学生的工作中存在一些普遍难题，只有采取正确的解决措施，积极做好管理工作，才能为学生的日常生活和学习行为提供创造更好的环境。 　　1 高校辅导员学生管理工作难点 　　1.1 辅导员的职责定位不明确 　　在我国普遍高校中，都存在着辅导员角色定位不明确的现象。由于一些辅导员不能准确地将“管理员”与“教师”这两个角色区分开来，导致在对学生进行管理工作时工