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高校运动员社会认可调查情况分析 　　摘 要：以高校运动员为特定研究对象，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，针对全国部分省市高校运动员社会认可情况进行综合性研究，结果表明：影响高校运动员社会认可主要由家庭认可、教练认可、队友认可、领导认可、同行认可、同学认可和自我认可构成，多数高校运动员社会认可的情况大同小异，其中维度同学认可的程度较低，其余维度均维持在较高水平。 　　关键词：高校运动员 社会认可 影响因素 　　中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（a）-0137-02 　　目前，针对高校运动员的研究正随着高校运动队的发展与壮大不断丰富，但这些研究中对高校运动员社会认可情况却少有关注。社会认可，是社会对运动员行为的许可、肯定、称赞等。其形式多种多样，如：舆论的肯定和支持、团体的许可与表彰、他人的许可、称赞及效仿，社会认可可以给运动员强大的精神鼓励。其中社会认可还包括家庭认可、教练认可、队友认可、领导认可、同行认可、同学认可和自我认可。查阅中国知网与北京师范大学图书馆，发现关于社会认可的研究不少，但是针对与高校运动员的却寥寥无几，叶平（1999年）[1]运用竞技动机量表，验明5个竞技动机因子，即，社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验和努力取向。经过标准化程序，得到了用于中国运动员的竞技动机量表。文中提示量表的社