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高校项目化发展性资助工作实践 　　摘 要 当前，我国高校保障性资助工作体系日臻完备，以提升资助质量，促进学生全面发展为目标的发展性资助日益受到众高校和资助工作者的重视。本文将项目化的管理方法与发展性资助的工作理念相结合，介绍家庭经济困难生教育实践项目的内容、特点及改进方案，以期为进一步优化高校资助工作，完善发展性资助工作体系提供有益的借鉴。 　　关键词 发展性资助 项目化 家庭经济困难学生 教育实践项目 　　中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.06.001 　　一直以来，党和国家都高度重视家庭经济困难学生资助工作，不断加大经费投入力度，建立并完善资助工作体系，逐步形成了一套“奖学金、贷学金、勤工助学、助学金、困难补助、减免学费、绿色通道”等多层次的高校家庭经济困难生资助体系。目前，我国对家庭经济困难学生的资助工作体系日臻完善，基本上已经能确保学生不会因为家庭经济困难而失去接受高等教育的机会。因此，高校的资助工作应当逐步从确保家庭经济困难生“有学上”切换到帮助他们“上好学”的新模式。在新阶段，高校资助工作应从以资助规模扩张、加大经费投入为主要手段的外延式发展向提升资助质量、强调育人成效为核心的内涵式发展转变。①为实现这一目标，浙江大学从2005年起开始尝试基于项目化的大学生发展性资助工作，实施家庭经济困难