【考前回扣】2014届高三数学(人教,理) 考前大专题回顾:三角函数与平面向量.pptVIP

【考前回扣】2014届高三数学(人教,理) 考前大专题回顾:三角函数与平面向量.ppt

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基础知识看一看 易错易混想一想 保温训练手不凉 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 第三部分 考前调节 数学 基础知识看一看 易错易混想一想 保温训练手不凉 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 回扣四 三角函数与平面向量 数学 基础知识看一看 易错易混想一想 保温训练手不凉 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 数学 三角函数与平面向量 回扣四 [基础知识看一看] 3.三种函数的性质 图像 y=tan x y=cos x y=sin x 函数 单调性 y=tan x y=cos x y=sin x 函数 对称性 y=tan x y=cos x y=sin x 函数 [易错易混想一想] [保温训练手不凉] 解析:函数y=tan(ω0)的图像向右平移个单位后,得y=的图像,由题知=tan,即-ω+kπ=,解得ω=6k+(kZ).又因ω0,故ω的最小值为. 1.注意角的集合的表示形式不是唯一的,如终边在y轴的负半轴上的角的集合可以表示为,也可以表示为. 2.三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和点P(x,y)在终边上的位置无关,只由角α的终边位置决定. 3.在解决三角问题时,应明确正切函数的定义域,正弦函数、余弦函数的有界性. 在(kZ)上单调递增;在2kπ(kZ)上单调递减 在[-π+2kπ,2kπ](kZ)上单调递增;在[2kπ,π+2kπ](kZ)上单调递减 在(kZ)上单调递增 对称中心:(kπ,0)(kZ);对称轴:x=+kπ(kZ) 对称中心:(kZ);对称轴:x=kπ(kZ) 对称中心: (kZ) 对称中心:(kZ) 一、牢记概念与公式 1.同角三角函数的基本关系 (1)商数关系:=tan α(α≠kπ+,kZ); (2)平方关系:sin2α+cos2α=1(αR). 2.三角函数的诱导公式 诱导公式的记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.其中,“奇、偶”是指“k·±α(kZ)”中k的奇偶性;“符号”是把任意角α看作锐角时,原函数值的符号. 4.三角恒等变换的主要公式 sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β; cos(α±β)=cos αcos βsin αsin β; tan(α±β)=; sin 2α=2sin αcos α;cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α;tan 2α=. 5.平面向量的有关运算 (1)两个非零向量平行(共线)的充要条件:ab?a=λb. 两个非零向量垂直的充要条件:ab?a·b=0|a+b|=|a-b|. (2)若a=(x,y),则|a|==. (3)若A(x1,y1),B(x2,y2 ),则| |=. (4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为a与b的夹角, 则cos θ== . 二、活用定理与结论 1.三角函数的两种常见变换 (1)y=sin xy=sin(x+φ) y=sin(ωx+φ) y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0). (2)y=sin xy=sin ωx y=sin(ωx+φ) y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0). 2.正、余弦定理 (1)正弦定理 a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C; sin A=,sin B=,sin C=; a∶b∶c=sin Asin B∶sin C. 注:R是三角形的外接圆半径. (2)余弦定理 cos A=,cos B=, cos C=. b2+c2-a2=2bccos A,a2+c2-b2=2accos B, a2+b2-c2=2abcos C. 3.三点共线的判定 三个点A,B,C共线,共线;向量,,中三终点A,B,C共线存在实数α,β使得=α+β,且α+β=1. 4.求y=Asin(ωx+φ)的单调区间时,要注意ω,A的符号.ω0时,应先利用诱导公式将x的系数转化为正数后再求解;在书写单调区间时,不能弧度和角度混用,需加2kπ时,不要忘掉kZ,所求区间一般为闭区间. 5.对三角函数的给值求角问题,应选择该角所在范围内是单调函数,这样,由三角函数值才可以惟一确定角,若角的范围是,选正、余弦皆可;若角的范围是(0,π),选余弦较好;若角的范围是,选正弦较好. 6.利用正弦定理解三角形时,注意解的个数讨论,可能有一解、两解或无解.在ABC中,ABsin Asin B. 7.要特别注意零向量带来的问题:0的模是0,方向任意,并不是没有方向;0与任意非零向量平行;λ0=0(λR),而不是等于0;0与任意向量的数量积等于0,即0·a=0;但不说0与任意非零向量垂直. 8.当a·b=0时,不一定得到ab,当ab时,a·b=0;a·b=c·b,不能得到a

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