江苏省沭阳县潼阳中学苏教版语文必修五第二专题 陈情表 作业 Word版含答案.docVIP

《陈 情 表学习目标熟读全文，掌握文中重的知识链接： 、解说文体：陈，陈述。表，古代臣下呈给帝王的一种文书。本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。 、背景资料司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。 李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。预习检测 1、给下列的词语注音 臣以险衅（ ）悯（ ）臣孤弱 夙遭闵（ ）凶终鲜（ ）兄弟　常在床蓐（ ）猥（ ）以微贱　责臣逋（ ）慢　犹蒙衿（ ）育　宠命优渥（ ）岂敢盘桓（ ）有所希冀（ ）日薄（ ）西山　除臣洗（ ）马逮（ ）奉圣朝　过蒙拔擢（ ） 门衰祚（ ）薄字词 (1)门衰祚薄茕茕孑立（）形影相吊终鲜兄弟（） 夙婴疾病猥以微贱（）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 陈 情 表第二课时 教学重难点 学习三四段，掌握基础知识 赏析陈情说理的艺术特点 预习检测 一、解释加点的词。 伏惟圣朝以孝治天下 且臣少仕伪朝 无以终余年 至微至陋 犹蒙矜(jīn)育 不矜名节 过蒙拔擢(zhuó) 宠命优渥(wò) 岂敢盘桓 但以刘日薄西山 更(gēng)相为命 是以区区不能废远 实所共鉴 愿陛下矜悯(mǐn)愚诚 听臣微志 庶刘侥幸 保卒余年 谨拜表以闻 二、指出通假字并解释。 臣密今年四十有四 三、指出词类活用并解释。 1.凡在故老 2.历职郎署 3.是以区区不能废远 4.愿陛下矜悯愚诚 5.谨拜表以闻 四、指出古今异义词并解释。 1.臣之辛苦 2.是以区区不能废远 五、指出特殊句式并口译。 1.且臣少事伪朝 2.今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢。 3.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 4.是以区区不能废远 六、翻译下列重点句子。 1.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？ 2.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 3.母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 4.乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。 5.臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！ 七、名句填空。 伏惟圣朝以孝治天下，__________，___________，_____________，_____________。 且臣少仕伪朝，___________，_____________，_______________。______________，______________。 ________________,过蒙拔擢，_________________,________________,_______________. 但以刘日薄西山，_____________，____________，_____________ 是臣尽节于陛下之日长，_____________。______________，__________ _____________，______________。_______________，谨拜表以闻。 课堂讨论 一、分析课文第三段 1.本段可以分为几层？转换的字眼是什么？最终的重点落在哪里？ 2.李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？ ? 二、分析第四段 1. 本段开头指出“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六”有何作用？ 2、本段中，哪句话是表明主旨的？ 3.、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？? 三、赏析语言 有好的构思，还要有恰当的语言来表达，《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言， 悲 恻动人”；请轻声朗读课文，把你认为好的语句画下来，读出来，说说这些语句有什么特点，好在哪？??? 四、赏析本文的艺术特色 五、. 提问：你能说出哪些成语出自本文吗？? 六．学后反