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2019年二年级第四册第一单元练习设计 一、根据拼音写汉字。（注意每个字在田字格中的位置，注意笔顺。） zhěn shù 头 花 间 住 毛 二、在文中找出下列字的反义词。 出（ ） 低（ ） 闭（ ） 开（ ） 三、读读课文，填一填。 太阳进到我们的小屋里，给我们带来了______________ , 带来了______________ , 带来了______________ , 带来了______________。 四、把下面的句子写完整。 太阳照在（ ），（ ）。 什么地方 什么地方怎么样 五、想一想，说一说。 太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对太阳说些什么？ 2、春笋 一、比一比，再组词。 弦（ ） 计（ ） 竞（ ） 拔（ ） 舷（ ） 汁（ ） 竟（ ） 拨（ ） 二、词语对对碰。 春雨 叮咚 轻抚 桑叶 山泉 蒙蒙 积聚 乳汁 鸟雀 纷扬 吞食 琴弦 雨雾 欢鸣 吸吮 力量 三、选择合适的词填入括号内，再从中选择一段背一背。 蹦 钻 顶 蹦 穿 冒 　春笋多么顽强啊！春雷一动就破土而出，（ ）破地皮（ ）出来，（ ）开沙砾（ ）出来，（ ）过石缝（ ）出来……别看它们很嫩生的，可浑身充满力量，比钢钎更刚强，比风钻更锋利。 舞蹈 歌唱 鼓掌 伴奏 春笋长得多么欢畅啊！山泉叮咚为它们（ ），鸟雀环名为它们（ ），赏花舒瓣为它们（ ），松柏婆娑为它们（ ）。 四、说一说，写一写。 如果你是破土而出的春笋，钻出地面的时候，你会怎么想，会和周围的同伴说些什么？你可以结合课文内容先想一想，再用2-3句话写一写。注意标点正确，不写错别字。 ３、享受森林 一、读一读，把后鼻音的字圈出来。 　　樱 阴 繁 樟　　享　　森　　登　　信　　经 二、圈出括号内正确的字。 　花（　瓣　　辫　）　　　　　　繁（　蜜　　密　） 　年（　极　　级　）　　　　　　树（　阴　　荫　） （　享　　亨　）受　　　　　　（　已　　己　）经 三、换部首，再组词。 例：鹦（　樱　）（　樱花　） 浦（　　　）（　　　）　　　　嬉（　　　）（　　　） 明（　　　）（　　　）　　　　蟑（　　　）（　　　） 四、读下面的句子，注意读出加点词语的语气。 １、樱樱自豪地说：“这是我的森林。我在享受我的森林呢……” ２、樱樱奇怪地说：“什么呀，那只不过是两瓣小小的叶芽嘛！” 五、读一读句子，并认真抄写句子。 　　看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。 *六、想一想，说一说。 再过几年，樱樱的森林会长成什么样？大家又会怎样享受樱樱的森林呢？ 设计者：东二小学 王盛 4、沙滩上的童话 一、拼拼读读，连一连。 chénɡ bǎo 编织 hōnɡ tā 魔窟 biān zhī 城堡 mó kū 轰塌 shānɡ liɑnɡ 商量 二、选字填空。 建 健 1、上海市政府向市民发出了全民（ ）身的号召。 2、“鸟巢”体育馆是专门为年北京奥运会的召开而（ ）造的。 攻 功 1、在老师的帮助下，我终于（