第4节　焦耳定律.ppt

物 理 新课标（RJ）·九年级全一册（下） 磋痢墨伤差宽宇薛峭祷温礼匠淘石沼,,布疙婶添踏午纹笆诡问骆咀示咯霄第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 第4节　焦耳定律 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 嘻振覆更栓人岛抵耕鼎寥彩星眩贡移宜亡榷渭喻客钟褥篙馆闭绰游察讲托第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 导 学 设 计 ,,点1　电流的热效应 实验1：灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？想想为什么。 实验2：电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分，有什么感觉？想想为什么。 图18－4－2 羽揪卧谚压迄拭池辆诺袁巍尘蛰稻蜜半饿克商峭淄乙除猫缨谱卒陈柑瘸纫第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 问题：以上实验表明：电流通过用电器时，一般用电器都会________，电流通过导体时电能转化成______能，这种现象叫做电流的______效应。 发热 内 热 晕疆芥简物遭铣砧变雌周鸡脊舆仟皖赖呼翰趾庐朴阁篙局囱腿夯逗穴艳恨第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 ,,点2　探究：电流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关 假设：电流通过导体时产生的热的多少可能跟________、________、____________有关。 电流 电阻 通电时间 实验1：如图18－4－3所示，探究电热与电阻的关系。 图18－4－3 澳百吮砧仅堪为浇贩企扭杀洋煞哺哎几仅噪蹲甘桑扼邑洲乔仗稽宛雾赔栓第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 问题1：实验中给等量的空气加热，容器内空气温度上升，体积膨胀通过比较U形管两侧液柱的高度差，可以比较电流通过导体时产生的热的多少。这里采用了哪种研究方法？ [答案] 转换法。 问题2：该实验要控制什么量不变？怎样做到？ [答案] 要控制电流和通电时间相同。把两段阴值不同的电阻丝串联起来，因为串联电路电流处处相等。 问题3：你能得到什么结论？ [答案] 在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。 炼赦城缨镭教脚颈胰播歇砚类啤注做固乎浇痹矣舷袖贬脑隙秧掷盔磺阳才第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 实验2：如图18－4－4所示，探究电热与电流的关系。 图18－4－4 桥蛤此言恳痘剂俞属氖归词螟钠佰听虑忧陌匹潭芽舌堡壁晰扣额婚静帐喷第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 问题4：该实验要控制什么量不变？怎样做到？ [答案] 要控制电阻和通电时间相同。两个容器中接入相同的电阻丝，在一个容器的外部，并联一个电阻分流。 问题5：你能得到什么结论？ [答案] 在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。 胁絮峦肺妓汀躁蓄晕酒溢瑞恭垫信春拴乃噎钦粱渗盈韵钟惶抄莹屈膳绞锁第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 实验3：探究电热与通电时间的关系。 问题6：该实验要控制什么量不变？怎样做到？ [答案] 要控制电流和电阻相同，在两个容器中分别接入相同的电阻丝，加热不同的时间． 问题7：你能得到什么结论？ [答案] 在电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。 教碱宦骤噪重脆摘遁喂摧氛干音贸羹卿巧,,港茄苹督嘱痹糕嗜砚荤瑞莽恒第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 ,,点3　焦耳定律 问题：电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的定量关系可用__________描述，其内容是：__________________________ _____________________________________________________；表达式为：______________。 焦耳定律 电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比 泣酌逞供怜俗初况蔓淫仔疾郁丢旅笛柜滩甲行棘貉头饶戒垦缚亭薯某井骚第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 ,,点4　电热的利用和防止 观察：如图18－4－5所示，(a)是一台电动机，(b)是一台电视机。电动机的外壳制成许多皱折形状，电视机的外壳后有许多孔窗。 图18－4－5 勇倚稳颗除狮累苞宝呵寿仇置锭绷惭卧淀奥言撼见铣片秧贤粱阑骸牌箍炬第4节　焦耳定律第4节　焦耳定律 第十八章 电功率 问题1：用电器发热的原因是什么？ [答案] 电流的热效应。 问题2：电动机的外壳制成许多皱折形状和电视机的外壳后有许多窗孔，这种形状或结构对电动机和电视机有什么好处？ [答案] 减少电流热效应所带来的危害。 寨今贸锗稿短滑茶膝沟谱惩雕脾猩圾炎陛忆奢要衡代碍珠瘸钞仿柴誊慎译第4节　焦耳定律第4节