2019年五年级科学上册 期末试题(无答案) 教科版.docVIP

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  • 2019-12-09 发布于四川
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2019年五年级科学上册 期末试题(无答案) 教科版.doc

国际经济学试题选精稿(教师用-含部分答案)

2019年五年级科学上册 期末试题(无答案) 教科版 一、填空题(每空1分,共25分) 1、蚯蚓喜欢_________的环境,动物和植物的生存都需要_________的环境。 2、、通过实验我们知道,种子发芽必需_________、_________和???????三个条件。 3、一天中阳光下物体影子的????_________?????????、???_________都要发生变化。 4、光是沿______传播的,传播速度很快,达到每秒?_________??千米。 5、地球的内部可分成_________????、_________??_________、?三部分,绝大部分地震发生在_________????内。 6、土壤包含_________??(小石子)、_________??????、________、_________和?空气等。? 7、摩擦力大小与接触面的??_________?????程度、运动物体的_________??、运动方式有关。?? 8、一个物体在另一个物体表面运动,有_________和???????两种方式,同样重量的物体,________时,受到的摩擦力小。? 9、生物在一定区域内相互_________,相互依存,形成了一个密不可分的_________。 10、橡皮筋的弹力越_________作用时间越长,小车运动的距离越_________ 11、光是沿_________?传播的,当它们碰到物体后发生反射,反射光也是沿_________?传播的。 二、判断题(每题2分,共20分) 1、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动(?????)?????????????????????? 2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去(?????)  3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。(?????) 4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。?(?????) 5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。?(?????) 6、地震和火山是地球内部运动引起的。…(?????) 7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境,它们都是有害的(?????)?? 8、为了好看,我们的鞋底制造了许多美丽的花纹(?????)???????????????????? 9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上,水往低处流这些运动都是因为受到地球引力的作用(?????)????????????????????????? 10、环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。(?????) 三、选择题(每题2分,共20分)   1、光传播的速度很快,每秒约(A)千米。 A、30万千米 B、3万千米 V C、100往年千米 2、下面不是光源的是(A)。 A、月亮 B、蜡烛 C、手电筒 3、萤火虫发光属于(A) A、冷光源 B、热光源 C、强光源 4、下面的物体吸热最快的是(C)。 A、白色纸 B、粉色纸 C、黑色纸 5、增加(B)可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A、水 B、植物 C、动物 6、一天早晨,小明测得一棵大树在阳光的影子长5米,过一小时去测量,小树的影子会(C) A、不变 B、大于5米 C、小于5米 7、为了维护生态平衡,我们人类应该(B)。 A、乱砍乱伐 B、保护环境 C、任意放牧 8、操场上空飘扬的红旗,它反射的光是(B) A、红色 B、白色 C、黑色 9、是地球上最有价值的资源。() A、水 B、空气 C、土壤 10、下面不是光源的是。() A、太阳 B、月亮 C星星 四、综合能力题(共15分) 1、在食物链“草? ? 兔子? ???鹰”中,如果鹰少了,会发生什么现象? 2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的? 3、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服,冬天穿深颜色的衣服? 五.举例(共15分) 1、生活中光的反射原理的运用 2、列举两个食物链 3、生活中应用摩擦力的例子 六、实验设计(写出材料和实验过程)。 1、设计实验验证光的传播路线 实验名称:光是沿直线传播的。 实验材料: 附送: 2019年五年级科学上册 沸腾教学案5 青岛版 (I) 案例背景分析: 《沸腾》一课选自青岛出版社出版的义务教育课程标准实验教科书――《科学》(五年级上册)。本课教科书包括三个板块:活动准备、活动过程、拓展活动。其中,活动准备提示了课堂探究所必备的典型的实验材料:铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、烧杯、水、火柴,此部分属于学生课前探究性准备材料的过程。拓展活动中提示了一个建议性活动内容:查阅瓦特发明蒸汽机的过程及其利用,此部分属于课下对活动过程的延续。 只有活动过程属于课堂集体探究学习的内容。本课只有一个活动,由一个问题引出,即“我们给水加热,会有

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