八年级上册语文课外古诗词课件(前五首)概要.ppt

课外古诗词 汉乐府 长歌行 第一首 《长歌行》 解释下列词语 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 野望 王绩 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 本文结构 早寒江上有怀 本文结构 思乡诗 望洞庭湖赠 张丞相 本文内容 本文结构 黄鹤楼 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 望洞庭湖赠张丞相 八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。 浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。 我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷 独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。 孟浩然 课文大意 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 秋水涨满，与岸齐平。 水天相接，浑然一体。 水气蒸腾，笼罩云梦泽。 波涛汹涌，撼动岳阳城。 写景 欲渡湖去，却无船桨。 想要隐居，愧对圣上。 坐观别人，钓到了鱼。 我只空有，羡慕之情。 抒情 渴望引荐 积极用世 写景 洞庭水涨 气蒸浪大 抒情 不甘闲居 旁观羡鱼 夸张 比喻、引用 求人引荐 赏析 作为求人引荐做官的诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身份。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。 这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上很有特色。  因为写洞庭湖，才引出“欲济无舟楫”与“坐观垂钓者”，写景与抒情的衔接过渡，巧妙自然。 本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，气势磅礴，想象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。 表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业,委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。 1．? 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 2．? 诗中表现诗人渴望援引的诗句： 3．? 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 4．? 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句： 5．? 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句： 6．? 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： 7．? 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 8．? 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： 9．? 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句： 10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 欲济无舟楫，端居耻圣明 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 欲济无舟楫，端居耻圣明 端居耻圣明 欲济无舟楫，端居耻圣明 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 第五首 崔颢 第五首 《黄鹤楼》 解释下列词语并注音 千载 悠悠 历历 萋萋 乡关 千百年 分明的样子 茂盛的样子 飘荡的样子 故乡 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼 飞去的黄鹤再也没有回还了，千百年来只有白云仍在飘飘悠悠 那晴空下清晰入目的是汉阳的远树， 江心中芳草茂盛之处便是有名的鹦鹉洲 暮色苍茫，我的故乡在哪里?江面上烟雾迷茫，真叫人填愁断肠 崔颢 课文大意 * * * * * * 八年级上册 第一首 晞 （xī） 衰（shuāi） 焜（kūn）黄 华 （huā） 徒（tú） 天亮 枯黄 通“花” 衰败 白白的 园中花木青青翠翠，太阳出来晒干露水 春天的太阳向大地散布恩惠，万物焕发着生命的光辉 但我经常担心秋天到来，花叶经霜色衰枯萎 百条江河东流入海，何时才能掉头西归？ 青少年时代不奋发有为，到老只能白白的叹息伤悲 第一层 第二