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计算机学科概论 计算机发展史 1.诞生于1946年的电子计算机是（D ），它的出现标志着电子计算机时代的到来。 A.EDVAC B.APPLE C.IBM PC D.ENIAC 2.冯·诺依曼对计算机的主要贡献是（B ）。 A.发明了微型计算机 B.提出了存储程序的概念 C.设计了第一台电子计算机 D.提出了高级程序设计语言 3.计算机之所以能自动地、连续的进行数据处理，主要是因为（A ）。 A.采用了开关电路 B.采用了半导体器件 C.具有存储程序的功能 D.采用了二进制 4..计算机硬件系统由5个基本部件组成，不属于这5个基本部件的是（ D）。 A.运算器和控制器 B.存储器 C.输入设备和输出设备 D.总线 5.我国自行研制的“银河计算机”属于（ D ）。 A.微型计算机 B.小型计算机 C.大型计算机 D.巨型计算机 第2章 认识计算机学科 1.计算指的是（D ）。 A.数的加减乘除、平方、开方等 B.函数的微分、积分等 C.方程的求解、定理的证明等 D.将一个符号f变换成另一个符号串g 2.图灵机计算模型的主要贡献是（ D ）。 A.研究了计算的本质 B.描述了计算的过程 C.给出了可计算问题的定义 D.以上都是 3.任何一个学科持续发展的主要动力是（B ）。 A.优秀人物的不断涌现 B.科学问题的提出和解决 C.先进的工具和方法 D.当时的历史条件 4.首次提出“GOTO语句是有害的”是（C ）。 A.克努斯 B.阿德勒曼 C.迪杰斯特拉 D.费根鲍姆 5.以下（D ）是CC2004报告新增加的专业方向。 A.软件工程 B.网络工程 C.信息管理 D.信息技术 6..什么是学科？什么是科学？科学与学科之间的关系如何？ 学科：⑴学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。 ⑵教学的科目。指学校教学内容的基本单位；指为培养人才而设立的教学科目。 科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。 学科与科学有着非常密切的关系。科学研究是以问题为基础的，只要有问题的地方就会有科学与科学研究。而学科是在科学发展中不断分化和整合而形成的，是科学研究发展成熟的产物。并不是所有的科学研究领域最后都能发展成为学科，科学研究发展成熟而成为一个独立学科的标志是：必须有独立的研究内容、成熟的研究方法和规范的学科体制。 7.什么是科学问题？科学问题具备哪些主要特征？ 科学问题：指一定时代的科学认识主体，在已完成的科学知识和科学实践的基础上，提出需要解决且有可能解决的问题，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。 科学问题具有如下主要特征： 时代性 （2）混沌性 （3）可解决性 （4）可变异性 （5）可待解性 8.图灵是如何定义计算的本质的？ 计算就是计算者（人或机器）对一条可以无限延长的工作带上的符号上的符号串，经过有限步骤，最后得到一个满足预先规定的符号串的变换过程。 9. “GOTO”问题的提出直接导致了计算机学科哪一个分支领域的产生？ 程序设计方法学 第4章 计算机硬件系统 1.能对二进制数进行与、或、非等基本逻辑运算，实现逻辑判断的是（A ）。 A.运算器 B.控制器 C. 存储器 D.输入/输出设备 2.硬盘属于个人计算机的（D ）。 A.主存储器 B.输入设备 C.输出设备 D.辅助存储器 3.下面不属于计算机5个基本组成部分的是（C ）。 A. CPU B.存储器 C.总线 D. 输入/输出设备4.CPU是计算机硬件系统的核心，它是由（C ）组成的。 A. 运算器和存储器 B.控制器和存储器 C. 运算器和控制器 D.加法器和乘法器 5.计算机主机是由（B ）部件组成的。 A.运算器和存储器 B.CPU和内存 C.CPU、存储器和显示器 D.CPU、软盘和硬盘 6.主存储器和CPU之间增加高速缓存的目的是（ A）。 A.解决CPU和内存之间速度匹配问题 B.扩大主存的容量 C.扩大CPU通用寄存器的数量 D.既扩大主存的容量又扩大CPU通用寄存器的数量 7.其数据在电源断电以后就消失的部件是（C ）。 A.外存储器 B.移动存储器 C.内存储器 D.硬盘 8.存储器ROM是（C ）的设备。 A.