2016届山西省晋城市高三上学期期末数学试卷(文科) 解析版.docVIP

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  • 2017-03-05 发布于湖北
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2016届山西省晋城市高三上学期期末数学试卷(文科) 解析版.doc

2016届山西省晋城市高三上学期期末数学试卷(文科) 解析版.doc

2015-2016学年山西省晋城市高三(上)期末数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={1,2,3},则图中阴影部分所表示的集合是(  ) A.{4} B.{2,4} C.{4,5} D.{1,3,4} 【考点】Venn图表达集合的关系及运算. 【专题】计算题;集合. 【分析】图中阴影部分所表示了在集合A中但不在集合B中的元素构成的集合. 【解答】解:图中阴影部分所表示了在集合A中但不在集合B中的元素构成的集合, 故图中阴影部分所表示的集合是{4}, 故选A. 【点评】本题考查了集合的图示运算,属于基础题.   2.x1,x2,…,xn的平均数为,方差为S2,则数据3x1+5,3x2+5,…,3xn+5的平均数和方差分别是(  ) A.和S2 B.3和3S2 C.3+5和9S2 D.3+5和9S2+30S+25 【考点】众数、中位数、平均数;极差、方差与标准差. 【专题】概率与统计. 【分析】根据数据的平均数和方差公式即可求解. 【解答】解:根据数据平均数和方差公式可知,若y=ax+b, 则数据y和x的平均数和方程之间的关系为: ,, ∵y=3x+5, ∴, 方差, 故选:C. 【点评】本题主要考查平均数和方差的计算,要求熟练掌握满足线性关系的两个数据之间平均数和方差之间的关系,直接计算即可求值.   3.函数f(x)=log3x﹣8+2x的零点一定位于区间(  ) A.(5,6) B.(3,4) C.(2,3) D.(1,2) 【考点】根的存在性及根的个数判断. 【专题】计算题. 【分析】根据函数零点存在定理,若f(x)=log3x﹣8+2x若在区间(a,b)上存在零点,则f(a)?f(b)<0,我们根据函数零点存在定理,对四个答案中的区间进行判断,即可得到答案. 【解答】解:当x=3时,f(3)=log33﹣8+2×3=﹣1<0 当x=4时,f(4)=log34﹣8+2×4=log34>0 即f(3)?f(4)<0 又∵函数f(x)=log3x﹣8+2x为连续函数 故函数f(x)=log3x﹣8+2x的零点一定位于区间(3,4) 故选B 【点评】本题考查的知识点是零点存在定理,我们求函数的零点通常有如下几种方法:①解方程;②利用零点存在定理;③利用函数的图象,其中当函数的解析式已知时(如本题),我们常采用零点存在定理.   4.若一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图的扇形的圆心角为(  ) A.120° B.150° C.180° D.240° 【考点】旋转体(圆柱、圆锥、圆台). 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】由已知中一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,可得圆锥的母线是底面半径的2倍,进而得到圆锥侧面展开图的扇形的圆心角. 【解答】解:∵圆锥的侧面积为:πrl,圆锥的底面面积为:πr2, ∴若一个圆锥的侧面积是底面积的2倍, 则圆锥的母线l是底面半径r的2倍, 即l=2r, 设圆锥侧面展开图的扇形的圆心角为α, 则2πl=2πr, 即α=180°, 故选:C 【点评】本题考查的知识点是旋转体,熟练掌握圆锥中,侧面展开图的扇形的圆心角α满足:α:360=r:l=S底:S侧是解答的关键.   5.执行如图所示的程序框图,输出的k值为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 【考点】程序框图. 【专题】图表型;算法和程序框图. 【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的a,k的值,当a=时满足条件a<,退出循环,输出k的值为4. 【解答】解:模拟执行程序框图,可得 k=0,a=3,q= a=,k=1 不满足条件a<,a=,k=2 不满足条件a<,a=,k=3 不满足条件a<,a=,k=4 满足条件a<,退出循环,输出k的值为4. 故选:B. 【点评】本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.   6.若某几何体的三视图 (单位:cm) 如图所示,则此几何体的体积是(  )cm3 A.π B.2π C.3π D.4π 【考点】由三视图求面积、体积. 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】由三视图可知:此几何体为圆锥的一半,即可得出. 【解答】解:由三视图可知:此几何体为圆锥的一半, ∴此几何体的体积==2π. 故选:B. 【点评】本题考查了由三视图恢复原几何体的体积计算,属于基础题.   7.直线y=kx+3与圆(x﹣3)2+(y﹣2)2=4相交于M,N两点,若|MN|≥2,则k的取值范围是(  ) A.[﹣,0] B.[﹣∞,﹣]∪[0,+∞] C.[﹣,] D.[﹣,0] 【考点】直线与圆的位置关系. 【专题】直线与圆. 【分析】由弦长公式

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