面积和面积单位学教设计.docVIP

教学设计三年级数学（学科）教师__________ 课题 第1课 课题：面积和面积单位 课时数 1 教材解读:本课时内容是三年级下册第五单元第一课时的内容，是学生认识面积和面积单位的起始课，属于空间与图形领域中从认知长度单位到面积的延伸，学好本课时不仅是面积计算的基础，更是小学阶段几何教学的基础，因此教材在编写上非常重视面积概念的形成过程，注重面积单位表象的形成，同时注重直观操作、形式多样的活动体验，教材先从物体表面的大小、封闭图形的大小归纳出面积单位的概念，在认识统一单位的必要性，最后认识常用的面积单位，由直观到形象层层递进，让孩子们认知面积和面积单位。 教 学 目 标 1、通过看一看，找一找，摸一摸等活动初步感知面积的概念。 2、经历面积大小的比较过程体会测量面积大小时统一单位的必要性。 3、通过比较建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，会选择合适的单位测量平面图形面积的大小，并能估测实际物体的面积。 课标分析、学生分析 课标分析：本课时内容是低学段（1-3）图形与几何中测量一部分的内容，要求结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能恰当的选择合适的面积单位进行测量。 学生分析：本课时是孩子们在初步认知立体图形，学习线段、直线、射线的基础上认知“物体表面”或“封闭图形”的大小这一面积概念，进而认知面积大小比较时需要统一标准引出“面