2016-2017学年高一政治同步精品课堂（必修1） 专题1.1 揭开货币的神秘面纱（课件）（基础版）（必修1）.pptVIP

* 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 一、商品 1. 是什么：用于交换的劳动产品就是商品。 分析：有两个条件，第一个必须是劳动产品，不是劳动产品的绝对不是商品，比如说空气和阳光，就不能成为商品。 第二个条件，是劳动产品，必须用于交换，比如赠予别人的礼物，我们虽然是从商店里买来的商品，但是没有用于交换，而是无偿赠予，所以就不是商品。 其实：商品这个概念是指交换前和交换中，交换一旦完成，就变成消费品了。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 2.商品的两个基本属性：使用价值和价值 【知识拓展：(1)没有使用价值的东西，一定没有价值。 (2)有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。 (3)没有价值的东西，不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性，某劳动产品如果没有用于交换，就不能成为商品，就没有价值，但它有使用价值。 二、货币的本质 1.是什么：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。 2.货币天然是金银，但金银天然不是货币。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 2.怎样产生： 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换。 3.如何看待： (1)在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币； (2)要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 三、货币的职能 1.货币的两种基本职能 ? 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 执行方式 只需要观念上的货币 必须用现实的货币 影响 一切商品的价值都由货币表现，商品的价值大小表现为货币的多少 直接的商品交换变成以货币为媒介的商品流通 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 三、货币的职能 1.货币的两种基本职能： 价值尺度和流通手段 2.货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 三、纸币 1.是什么： 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。 纸币有时可以替代货币执行价值尺度职能。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 2.怎样发行： 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量＝(待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通速度。 3.发行量有何影响： 纸币发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人民的生活和社会的经济秩序。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 4.比较货币与纸币 ? 货币 纸币 区别 定义 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 产生 商品经济发展到一定阶段的产物 随着货币形态的逐渐演变而产生 职能 有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能 一般只代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能 属性 具有使用价值和价值 只具有使用价值而无价值 联系 纸币是在货币充当流通手段的职能中由金属货币演变而来的；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】】 【易错警示】： 1. 商品流通和流通手段是一回事吗？ 提示：商品流通是从商品交换的形式上讲的，是以货币为媒介的商品交换，区别于物与物的直接交换；流通手段是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中所起的媒介作用。 第一框 揭开货币神秘的面纱【重难点精讲】 答题模板　选择题 【题型一　填空型选择题】 高考政治选择题分四种情况:第一种情况是在每题的四个选项中只有唯一一个符合题意,第二种情况是在几个符合题意的选项中,只有一个是最符合题意的(即最佳选择题),第三种情况是组合型选择题,第四种情况是不定项选择题,其中前三种情况都以单项选择题的形式出现。高考政治选择题也有以“组题”的形式出现,即一个材料设计多个试题,有时可达到五至六个试题。从结构上看由三部分构成:背景材料、题干、题肢(即备选项)，从内容上看一般由两部分构成:情景立意(主要通过背景材料实现)、问题设置(主要通过题干、题肢完成)。 第一框