2019年六年级上册语文课后题.docVIP

2019年六年级上册语文课后题 1啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？这句话运用了（比喻）的修辞手法，写出了桥的（古老），突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对老桥的（赞美和敬佩）。 2走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 一声“呼唤”一个“眼神”这种（拟人）化的手法，形象地表达了“我”和鸟儿、露珠这两位“朋友”的默契和情谊。 3课文为什么以山中方有为题。 以“山中访友”为题是因为从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。他们能跟我们说话，能跟我们交流，他们成了我们的朋友。作者进山看风景自然变成了“山中访友”。 4本文按（雨来的先后）顺序,写出了雨来的（音韵美）与（色彩美）。 5这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。短文中连用两个“流进”有什么作用？ 连用两个“流进”体现了两个层次，这绿光不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的，突出雨中的“绿”那种难以忘却的美。 6我的目光追随着爬行的小虫做了一次奇异的游历。（游历）点出了行文的线索，（奇异）一词概括了草虫世界的特征。 7我看得出草虫村落里那里是街道，那是小巷。这句话运用了（拟人）的修辞手法。草虫的村落指的是（草丛）, “街道” “小巷”指的是（草丛里的小路）。 8我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时