人人上好一节优质课活动方案.doc

乐都区职业技术学校“人人上好一节优质课”活动方案 为了全面优化课堂教学，提高教育教学质量，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作。本学期，我校决定开展“人人上好一节优质课”的教学教研活动。具体方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高课堂教学质量为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人上好一节优质课”活动，大力提升教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量。 二、活动时间 从第10周开始（5月12日），利用2-4周时间，以专业部为单位举行“人人上好一节优质课”活动，要求专业部教师自定时间、地点、课题上一节自己认为有代表性的优质课，并把上课与说课、评课结合起来，下足工夫，做活校内教研优质课活动的文章。 三、活动原则 （一）全员参与原则：人人上好一节优质课活动的对象包括各个专业部的任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。 （二）注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。专业部对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。 四、具体要求 （一）此次活动以专业部为单位进行，各专业主任在第5月13日星期二下午前将本专业部教师上公开课的具体安排（附表一：周次、星期、节次、班级、课题等）按时间先后顺序进行汇总，并按照安排时间进行授课、听课。安排表交教务处一份，由学校统一抽查检查。学校推门听课组成员到相应专业部进行听课。 （二）本人讲课结束后，授课教师要准备好反思材料交专业部主任，专业部主任收齐后统一交教务处进行量化打分，作为教师年终考核内容之一。反思的主要内容：(1)本节课的教学设计思路。(2)本节课的成功之处。(3)存在的问题及改进的意见。 （三）全体任课教师要高度重视此次活动，把它当作是一次很好的锻炼自己和提高自己教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付走过场的态度。每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用多媒体等现代教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。 （四）同专业部的成员要积极参与听课和评课，该堂课无课的教师必须全部参加听课，专业部主任对每一次听课活动都要作好教师的出勤登记，并当堂填写听课评分表（附表二）。 （五）听课结束后，参加听课教师写出听课意见（记在本人的教师工作手册上）在周五的教研组活动时间进行交流，专业部做好记载。听课意见主要体现在三个方面：(1)授课教师的成功之处，即本课中值得肯定的做法。(2)个人特色，即授课人的教学风格。(3)问题与建议，即根据授课中存在的主要问题，基于授课者的实际和现有的教学资源，提出改进建议。 （六）活动结束后，各专业主任统计好每一位讲课教师的平均成绩，作为年终考核中“上课”一项中的成绩。 五、奖项设置 各听课教师根据教师上课情况，本着“公正、求真、务实”的原则对教学效果进行评分，各专业主任根据听课教师评分情况进行整理，成绩表交教务处。教务处将根据各专业教师授课成绩按比例进行奖励。 乐都区职业技术学校 教研室 二〇一四年五月十二日 附表一： 专业部人人讲好一节优质课活动安排表 序号 讲课教师 时间 节次 授课班级 地点 课题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 附件二： 专业部人人讲好一节优质课活动评分表 序号 讲课教师 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 成绩 均分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22