课题心字底的字.docVIP

心字底 —— 写好字 读好书 学校：上海市松江区民乐学校 年级：五年级 授课教师：叶菲 教材分析： 本次课选用的教材是校本自编教材《小学硬笔书法》，教学内容是教材第四部分“偏旁部首”中的“心字底”。“心字底”是一个比较难把握的字底，尤其在书写“心字底汉字”时常常因为搭配不当而影响字的美观。所以，本课从“心字底”的形态特征入手，通过错例分析引导学生总结“心字底汉字”的结构规律及在字中的搭配关系，并以儿歌的形式归纳，帮助学生更好的记忆。在作业的设计上，通过层层递进的四个练习让学生体验并逐步掌握“心字底汉字”的书写要领，同时做到活学活用、举一反三。 学情分析： 大多数学生能够做到字迹工整，有一定的速度，但学生的“双姿”、间架结构安排等方面存在一些问题，还有待于在进一步的练习中加以改善。在临习过程中缺乏必要的分析、思考，学过的知识也不能很好的进行运用。因此，写字教学中除了帮助学生系统的了解书写知识外，还要帮助学生养成良好的写字习惯，学会边思考、边练习、勤总结、善运用。 教学目标： 1．知识与技能：通过观察、思考，共同总结“心字底”及“心字底”字的结构特点和书写要领，并在规范书写的过程中合理运用。 2. 方法与过程：通过比较分析发现“心字底”字的结构特点；通过思考总结“心字底”字的书写规律；通过练习，把“心字底”的字搭配得当，做到书写正确、端正、匀称。 3. 情感态度与价值