2019年六年级数学下册 6.6.2 平方差公式导学案2 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.6.2 平方差公式导学案2 鲁教版五四制 【学习目标】 1、经历观察、归纳、猜想、验证的过程，能准确描述平方差公式的结构特征； 2、能熟练地运用平方差公式进行乘法混合运算、简便运算。 【学习过程】 复习回顾、引入新课。 计算； (1) (3b+a)(a-3b) (2) (3m-4n)(4n+3m) (3) (3+2a)(-3+2a) (4) (7-2a)(-7-2a) 二、自主学习、合作交流。 认真阅读课本45—46页内容，解答下列问题： 1、平方差公式：____________________ 2、结合课本45页图6—5、图6—6体会用不同的方法对图形进行剪拼割补，利用面积相等验证平方差公式的方法； 3、仿照例题计算： ① 102×98 ② 对本节课的学习，你有哪些方面的疑问？请记录下来。 三、学生展示、教师点拨。 1、学生展示自主学习成果。 2、教师点拨，知识点总结。 使用注意的问题： 1、是否符合平方差公式使用的特点 2、判断公式中的“a”和“b”是一个数还是一个代数式 3、对“式”平方时要把全部平方，切忌出现漏乘系数的错误，如（a+2b）（a-2b）不要计算成a2-2b2 4、最好先把能用平方差的式子变形为（a+b）（a-b