2019年六年级数学下册 7.1 两条直线的位置关系导学案1（新版）鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 7.1 两条直线的位置关系 导学案1（新版）鲁教版五四制 【学习目标】 在具体情境中了解对顶角，知道对顶角的性质。 在具体情境中了解什么是互为余角，互为补角，并了解它们的性质。 【学教过程】 自学课本64页内容。 2.思考：如图，直线AB、CD相交于点O。与有怎样的大小关系？为什么？ 3．下列各图中，∠l和∠2是对顶角吗？为什么？ 4. 自学课本65页内容。 5.练习：课本66页习题2 【课堂回顾】 思考：通过这节课的学习你有哪些收获？ 【课堂检测】 1．下列说法中，正确的是（ 　）． A．有公共顶点，并且相等的角是对顶角 　　B．如果两个角不相等，那么它们一定不是对顶角 　　C．如果两个角相等，那么这两个角是对顶角 　 D．互补的两个角不可能是对顶角 2.如图，已知直线a、b相交，∠1＝2∠2，求∠1、∠2、∠3、∠4的度数． 【课后巩固】 基础题：课本66页习题1、3、4 能力题：课本66页习题5 （第2课时） 【学习目标】 1.通过自学，理解垂线的定义，体会垂线在生活中的应用。 2.会过直线上和直线