2019年六年级数学下册 二、圆柱和圆锥 1.圆柱和圆锥的认识教案1 苏教版.docVIP

2019年六年级数学下册 二、圆柱和圆锥 1.圆柱和 圆锥的认识教案1 苏教版 一、激趣导入1．出示一根线师：用数学的眼光看这个，是什么？生：线段。师甩线，提问：你看到了什么？生：圆。2．出示小旗师：旋转的时候你看到了什么？生：圆。师：是圆？生：是圆柱。（课件呈现小旗旋转为圆柱的过程）3．出示一些图片师：这些图片中，哪些是圆柱？指名学生回答。师：你能说说生活中有哪些吗？生：易拉罐、蚊香盒……4．揭示课题：圆柱的认识二、新授教学（一）认识圆柱1．课件出示圆柱立体图2．小组讨论：师：老师今天带来了一些茶杯，仔细观察它们与圆柱有什么不同，它们是圆柱吗？小组讨论。代表上台交流。（先判断是否是圆柱，再说明理由。）3．师：圆柱到底是怎样的呢？生1：上下是一样的圆形，上下的粗细也一样。生2：有3个面。师指着立体图，生回答：上面、底面、侧面。师：底面有几个？生：2个。（板书：底面 2个）师：侧面是怎样的面？生：曲面。（板书：侧面 曲）师：我们来感受一下，摸摸这曲面和课桌桌面，有何不一样？指名回答。师：你还知道了什么？生：圆柱两个底面之间的距离是它的高。（师板书：高）师：你怎么理解这句话？指名几位学生进行交流。师：这样的高有多少条？生：无