2019年六年级数学下册 二、圆柱和圆锥 1.圆柱和圆锥的认识教案2 苏教版.docVIP

2019年六年级数学下册 二、圆柱和圆锥 1.圆柱和 圆锥的认识教案2 苏教版 教学目标： 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面图。 　　2.认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。 教学重点： 1.让学生从整体上体会圆柱和圆锥的特征，了解围成圆柱或圆锥的各个面。 2.认识圆柱和圆锥的高，并会测量高。 教学难点： 认识圆锥的高。 教具准备：教师准备圆柱体、圆锥体的物体，让学生收集一些圆柱体、圆锥体的实物。同时让学生将教科书第125、127页上的图沿边剪下来做成圆柱体、圆锥体。 　　一、前提准备 　　1、出示圆柱，圆锥模型，提问，这是什么形体？ 　　 指出：圆柱体简称圆柱，圆锥体简称圆锥。 　　2、举例：在生活中见过哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥？（学生举例） 　　3、师出示挂图，提问，生活中的例子很多，你看这张图上哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥？ 　　4、揭题：今天我们就来研究这样的直圆柱和直圆锥。（板书课题：圆柱和圆锥的认识） 　　二、自主探究，认识圆柱和圆锥的特征。 　　1、认识圆柱 　　⑴谈话，请看挂图，仔细观察这些圆柱，你发现这些大小不一的圆柱有什么共同点？　　 ⑵验证发现：上下面是两个完全相同的圆 　　刚才同学说上下两个面是完全相同的圆，请你想办法证明一下，这个猜想是否正确？ 　　学生可能：用线绕、用尺量圆的直径 　　侧