2019年六年级数学下册 变化的量一课一练（无答案） 北师大版.docVIP

2019年六年级数学下册 变化的量一课一练（无答案） 北师大版 班级______姓名______ 1. 连一连，把相互变化的量连起来。 路程 正方形周长 边长 购卖数量 总价 行驶时间 2. 说一说，一个量怎样随另一个量变化。 （1）一种故事书每本3元，买书的总价与书的本数。 （2）一个长方形的面积是24平方厘米，长方形的长与宽。 附送： 2019年六年级数学下册 啤酒生产中的数学—比例教案 青岛版六三制 教学目标： 1.使学生在理解比例意义，认识比例各部分的基础上，能利用观察—猜想—验证—总结的方法得出比例的基本性质。 ?2.理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例，能应用比例的基本性质解比例 ?3.通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 教学重难点： 重点：引导观察，自主探究发现比例的基本性质。 难点：理解并掌握比例的基本性质。 教学过程： 【导入】一、创设情景，提供素材 师：同学们，上节课我们一起走进了啤酒厂，认识了什么是比例，今天这节课我们继续来学习比例的有关知识。 师：请看大屏幕。 师：这是我们青岛啤酒厂的一幅图片，大家来看，卡车上面运的什么东西？ 生：酒花。 师：酒花跟上次我们看到的大麦芽一样，都是酿造啤酒的原料。请同学们仔细观察情境图，你发现了哪些数学信息？根据刚才