云南省德宏州梁河县第一中学高中生物必修三导学案：3.3其它植物激素 .docVIP

第三章 植物的激素调节 3.3 其它植物激素 班级： 姓名： 学号： 评价： 【学习目标】 1.模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系，细胞和的关系限制了细胞的长大。 3.观察植物细胞的有丝分裂模式图。细胞不能无限长大____________模拟细胞，以____________模拟被细胞吸收的物质。 2．由于酚酞遇NaOH显__________，可以通过测量NaOH扩散进入琼脂块“细胞”的深度，获得相应数据，从而计算、比较____________琼脂块“细胞”吸收物质的速率，进而探究细胞表面积与体积之比，与物质运输效率的关系。进而探讨细胞不能无限增长的原因。 方法步骤：阅读课本111页 深化： 1．模拟实验的结论： 细胞体积越____，其相对表面积越____，细胞的物质运输的效率就越____。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 2．制约细胞体积大小的因素 （1） 细胞的表面积与体积的关系：细胞体积越小，其相对表面积(表面积与体积之比)就越大，细胞与周围环境交换物质能力就越大。 （2）细胞核和细胞质的体积有一定的比例关系，一个核内所含的_________是一定的，控制细胞活动也就有一定的限度，这就决定了细胞体积不能够太大。如果细胞太大，_________的“负担”就过重，影响了细胞的正常生理功能。 二、细胞通过分裂进行增殖 1．细胞增殖的意义 (1)单细胞生物体通过____________而繁衍。 (2)多细胞生物体的生长和发育等生命活动需经细胞的____________和________完成。 2．细胞增殖的过程：包括____________和____________整个连续的过程。 3．真核细胞的分裂方式有三种：______________、无丝分裂和____________。 三、有丝分裂 1．概念：_____________________。 2.细胞周期: 概念：连续分裂的细胞，从___________________开始，到____________________为止。两个阶段：____________和__________。 G1期：合成DNA的前身物质，DNA聚合酶和合成RNA所必不可少的其他酶系，以及储备能量。 S期：DNA的合成。 G2期：RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成。 M期：细胞分裂期，可人为地将它分为前、中、后、末四个时期.此期完成遗传物质的均分。 3．过程(以植物细胞为例) 主要特点 变化图示 特点 主要特征 记忆法 A： 分裂 间期 约占细胞周期的____________________的复制和________的合成，细胞中DNA含量加倍，形成姐妹染色单体，细胞有适度的生长 复制合成 非等闲 分 裂 期 B： 前 期 (1) 染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为__________ 核仁逐渐解体，________逐渐消失细胞两极发出纺锤丝，形成__________ ________散乱地分布在纺锤体的中央 两消两现 体散乱 C： 中 期 (1纺锤丝牵引________运动，使其着丝点排列在_____________比较稳定，_____比较清晰，便于观察。 形定数清 点在板 D： 后 期 (1)每个着丝点分裂成两个，___________分开，一条染色体形成两条子染色体，染色体_________；(2)分开的每条子染色体在纺锤丝的牵引下向_________移动，使细胞两极各有一套___________完全相同的染色体。 点裂加倍 两极移 E： 末 期 (1)染色体逐渐变成___________；(2) ___________在细胞两极围绕染色体重新出现，形成两个新的细胞核；(3) _________逐渐消失；(4) __________上出现细胞板，细胞板由中央向四周扩展，形成___________。 两现两消 重建壁 【问题与例题】 问题1：在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。细胞的物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系?为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的?为什么细胞越大，物质运输的效率越低？ 例题1：大多数高等动植物细胞的体积一般在20～30μm3之间，根据本实验细胞模型的探究，你认为细胞如此微小的叙述正确的分析是( )。 A.细胞太大物质运输所需时间相应增加 B.细胞太小物质运输所需时间相应增加 C.细胞增大将有利于存放更多的核糖体 D.细胞太小遗传物质发挥作用容易