四川省北大附中成都为明学校人教版高一语文必修三 第4课：蜀道难 导学提纲 第一课时 Word版含答案.docVIP

 喧豗（??? ?? ） 砯崖（????? ） 峥嵘（?? ? ） ? ?崔嵬（????? ） 咨嗟（????? ） 万壑（??? ） 膺（ ） 吮血（ ） 二、解释加点字词，疏通文意 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 诗人感叹蜀道“难”，“难”在何处？ 诗人又是如何写出蜀道之“难“的？ 四、探究未知 请写出你的疑惑。 蜀道难 第1课时导学提纲 班级：___________ 姓名：______________ 小组：_______________ 【学习目标】 1.梳理诗歌第一段，了解大意。 2.理解诗人说蜀道“难”，“难”在何处？诗人是如何写出蜀道之“难“的？ 【重点难点】 1.梳理诗歌第一段，了解大意。 2.理解诗人说蜀道“难”，“难”在何处？诗人是如何写出蜀道之“难“的？ 【导学流程】 一、基础感知 1.作家作品 在我国的盛唐时期上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被人们尊称为“ ”。他是谁？（ ）他在文学上取得了后人难以企及的成就！“诗圣”杜甫对他极为倾服，称他的诗“ ， ”。今天我们再学习一首李白的代表作品《蜀道难》。 2.诗题诠释 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用 形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。 3.写作背景 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言的。顾炎武《日知录》中说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”又据孟《本事诗》载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。诗中的“君”有人说是李白的一位好友，这以他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证，有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见作者英明的政治预见。 噫吁嚱（ ） 鱼凫（????? ） 秦塞（??? ?? ） 石栈（????? ） 猿猱（??? ?? ） 扪参（???? ? ）? ? 巉岩（????? ） 飞湍（???? ? ）