2014届高考物理一轮复习课件：第五章　机械能和能源 章末总结提升（粤教版）.pptVIP

【应对分析】　在分析解答有关功的计算问题时，同学们常常会出现由于对做功条件理解不清而出错的情况，因此我们在分析解答此类题目时要注意此点． （2013.广东高州中学月考）如图所示，小物块位于光滑斜面上，斜面位于光滑水平地面上，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力(　　) A．垂直于接触面，做功为零 B．垂直于接触面，做功不为零 C．不垂直于接触面，做功为零 D．不垂直于接触面，做功不为零 【错解】　斜面对小物块的作用力是支持力，应与斜面垂直，因为支持力总与接触面垂直，所以支持力不做功．故A项正确． 【错因把脉】　斜面固定时，物体沿斜面下滑，支持力做功为零．受此结论影响，有些人不加思索选A.这反应出对力做功的本质不太理解，没有从求功的根本方法来思考，是形成错解的原因． 【正解】　根据功的定义W＝F·scos θ为了求斜面对小物块的支持力所做的功，应找到小物块的位移．由于地面光滑，物块向下运动的过程中，斜面体向右运动．根据图中关系可以确定支持力与物块位移夹角大于90°，则斜面对物块做负功．应选B. 【名师点评】　求解功的问题一般来说有两条思路：一是可以从定义出发求解；二是可以用功能关系求解．如本题物块从斜面上滑下来时，减少的重力势能转化为物块的动能和斜面的动能，物块的机械能减少了，说明有外力对它做功．所以支持力做功． 【应对分析】　在有关机械能、能量或功能关系的问题中，运动过程分析不清往往是解题的难点与易错点，因此在解决问题时要注意将过程分析清楚找出突破点． （2013.广东廉江中学月考）质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上．平衡时，弹簧的压缩量为x0，如图所示．物块从钢板正对距离为3x0的A处自由落下，打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动，但不粘连，它们到达最低点后又向上运动．已知物体质量也为m时，它们恰能回到O点，若物块质量为2m，仍从A处自由落下， 则物块与钢板回到O点时，还具有 向上的速度，求物块向上运动到 的最高点与O点的距离． 【错解】　 物块m从A处自由落下，则机械能守恒 设钢板初位置重力势能为0，则 【错因把脉】　这是一道综合性很强的题．错解中由于没有考虑物块与钢板碰撞之后速度改变这一过程，而导致错误．另外在分析物块与钢板接触位置处，弹簧的弹性势能时，也有相当多的人出错，两个错误都出时，会发现无解．这样有些人就返回用两次势能相等的结果，但并未清楚相等的含义． 【名师点评】　本题考查了机械能守恒、动量守恒、能量转化的守恒等多个知识点，是一个多运动过程的问题．正确解答本题的关键是分清楚每一个过程，建立过程的物理模型，找到相应解决问题的规律．应该特别注意的是弹簧类问题，画好位置草图至关重要. 山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动．一滑雪道ABC的底部是一段半径为R的圆弧，圆弧的末端C的切线沿水平方向，C点到地面之间是一悬崖峭壁，如图所示．已知AC间的高度差为h，运动员连同滑雪装备总质量为m，开始时运动员从A点由静止下滑，滑到C点后被水平抛出，当抛出时间为t时，迎面遭遇一股强风，最终运动员落到了与起点A高度差为H的水平雪地上，落地时速度大小为v，不计遭遇强风前的空气阻力和雪道的摩擦阻力，重力加速度为g.求： (1)运动员到达C点时所受的支持力的大小； (2)运动员刚遭遇强风时的速度大小及距地面的高度； (3)强风对运动员所做的功为多大？ 学生样卷 参考答案 阅卷点评：优点：卷面较为整洁，书写较为认真，解题过程较为合理．缺点：(1)语言文字表述不是很到位，不够精确．(2)书写不规范． 解题技巧：多过程问题的求解策略 (1)对物体进行受力分析，确定物体运动过程中不同阶段的受力情况，分析各个力的做功情况．(2)对物体进行运动分析，确定物体在各个过程中的初、末速度，对不同阶段运用动能定理求解，这种分段求解的方法需分清物体各阶段的运动情况，列式较多．(3)如果能够得到物体全过程初、末动能的变化及全过程中各力的功，对全过程应用动能定理即可. 本 章 网 络 构 建 高 考 纠 错 笔 记 模 拟 评 卷 考 场 第五章　机械能和能源 经验总结：多过程问题处理方法 此类问题特点：动能定理经常与圆周运动、平抛运动以及变力做功等知识点组成综合类问题，利用动能定理可以很方便地解决比较复杂的运动过程． * * * * 本 章 网 络 构 建 高 考 纠 错 笔 记 模 拟 评 卷 考 场 第五章　机械能和能源