2014届高考生物一轮复习（广东专用）课件：第三单元 细胞代谢 单元总结提升（人教版）.pptVIP

一、名词梳理、连线 1．下列名词中，你不能说出哪些词语的含义？将该名词的解释整理在下方空白处。 细胞代谢、活化能、自变量、因变量、无关变量、对照组、实验组、催化剂、脲酶、酿酶、过氧化氢酶、蛋白酶、最适温度、空间结构、腺苷、高能磷酸键、腺嘌呤、核糖、能量的“通货”、细胞呼吸、线粒体基质、丙酮酸、[H]、无氧呼吸、无水乙醇、叶绿素、类胡萝卜素、胡萝卜素、吸收光谱、类囊体、叶绿体基粒、恩格尔曼、“饥饿”处理、光反应、水的光解、二氧化碳的固定、三碳化合物的还原、化能合成作用、亚硝酸、自养。 ① ② ③ ④ ⑤ 2．将下列词语连成一段话。 (1)细胞代谢、能量、细胞质基质、丙酮酸、[H]、线粒体、ATP (2)细胞代谢、酶、活化能、专一性、淀粉酶、碘液 (3)光反应、光能、叶绿素、吸收光谱、恩格尔曼 (4)二氧化碳的固定、光照、化能合成作用、硝化细菌、自养 二、单元知识网络 三、绘图 四、高考易错必查 1．(2010·山东卷)溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的。(√) 2．(2010·江苏卷)某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质。用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型的加酶洗衣粉好。(×) 3．(2009·上海卷)将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶。(√) 4．(2012·福建卷)叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。(×) 5．(2012·福建卷)将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细的光束照射后，细菌集中于有光照的部位，说明光合作用产生的氧气来自于水。(×) 6．(2009·安徽卷)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内。(×) 7．(2011·浙江卷)破坏叶绿体外膜后，不能产生O2。(×) 8．(2010·天津卷)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。(√) 9．(2009·浙江卷)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP。(√) 10．(2009·全国卷)叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用。(×) 11．(2009·浙江卷)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。(√) 12．(2012·全国卷大纲版)细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体。(×) (2012·广东卷)荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。 注：“－”表示未测数据。 (1)B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②________，导致________。 (2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。 (3)与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是________。 (4)叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是________的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。 学生样卷 名师点评 (1)未清晰分析逻辑链条，在解此类题时往往要根据题目已经给的信息“①”，回答应该与①类似，才能把握回答方向。 (2)未考虑事实，CO2可以通过气孔散出，并不会在叶片中积累。 (3)前一个空为必修3内容，生长素在幼嫩的叶片中产生较多。后一个空该生未填，其实难度并不大，叶绿体中与光合作用相关的结构是基粒和基质，“增多的”很明显应该填“基粒”。 (4)未看清题目的要求是回答“根本原因”，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。 思路分析：(1)影响光合速率的因素有外因(光照强度、温度、二氧化碳浓度等)和内因(叶绿素的含量、酶等)，结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1 mg/g·fw，叶绿素含量低，气孔开放度为55%，开放度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合速率较低。 (2)A叶片净光合速率为－2.8 μmol CO2/m2·s，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少，细胞开始进行无氧呼吸，产生酒精。D叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ATP增多。 (3)相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部位之一；叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增加，因此D的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。 (4)细胞分裂使个体增大；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。 标准答案：(1)气孔开放度相对低　二氧化碳供应不足　(2)酒精　增多　(3)低　基粒　(4)细胞分裂　基因的选择性表达 一、光合作用与呼吸作