概念理论模型课件.pptxVIP

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  • 2017-03-07 发布于未知
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基诺族中学生的亲属词概念结构报告人:伍定国基诺族中学生的亲属词概念结构研究假设:亲属词概念结构既受亲属词特性的影响,也受人的知识、经验和文化因素的影响。不同年龄的个体,不同民族的群体,其亲属概念词的结构也不同。男女同性称谓:除父辈称呼外,同辈男性与女性的称呼完全相同。原始公社末期到社会主义社会的过渡。有语言无文字方法被试:云南省西双版纳州景洪县基诺族乡初一初二学生,共69人,其中初一35人,初二 34人,男生22人,女生47人。材料:张积家和陈俊在汉语亲属词研究中的69个亲属词。程序:向被试展示印在纸张上的亲属词,并要求他们在30分钟内对其进行分类,不能重复,不能遗漏。结束后将结果转换成62X62的相异矩阵,并用多维标度法进行分析。结果:32%的学生将概念词分为3类,所有学生平均分为4.2类。基诺族中学生的亲属词概念结构的维度:分类:1、核心家庭成员 2、较亲密的长辈3、较亲密的同辈和子孙辈 4、关系较远的亲戚与汉族中学生的不同:汉族:亲密程度和辈分基诺族:亲密程度和照顾者/辈照顾者基诺族中学生的维度不包括辈分维度,按照亲密程度将不同辈分的亲属词分散到各个分类中。原因不同(辈分—照顾者/被照顾者):血缘婚姻制、马来亚式亲属制度、传统文化相同(亲密程度):汉文化的影响、社会形态的变化Thanks!

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