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基诺族中学生的亲属词概念结构报告人：伍定国基诺族中学生的亲属词概念结构研究假设：亲属词概念结构既受亲属词特性的影响，也受人的知识、经验和文化因素的影响。不同年龄的个体，不同民族的群体，其亲属概念词的结构也不同。男女同性称谓：除父辈称呼外，同辈男性与女性的称呼完全相同。原始公社末期到社会主义社会的过渡。有语言无文字方法被试：云南省西双版纳州景洪县基诺族乡初一初二学生，共69人，其中初一35人，初二 34人，男生22人，女生47人。材料：张积家和陈俊在汉语亲属词研究中的69个亲属词。程序：向被试展示印在纸张上的亲属词，并要求他们在30分钟内对其进行分类，不能重复，不能遗漏。结束后将结果转换成62X62的相异矩阵，并用多维标度法进行分析。结果：32%的学生将概念词分为3类，所有学生平均分为4.2类。基诺族中学生的亲属词概念结构的维度：分类：1、核心家庭成员 2、较亲密的长辈3、较亲密的同辈和子孙辈 4、关系较远的亲戚与汉族中学生的不同：汉族：亲密程度和辈分基诺族：亲密程度和照顾者/辈照顾者基诺族中学生的维度不包括辈分维度，按照亲密程度将不同辈分的亲属词分散到各个分类中。原因不同（辈分—照顾者/被照顾者）：血缘婚姻制、马来亚式亲属制度、传统文化相同（亲密程度）：汉文化的影响、社会形态的变化Thanks！