高三新课标卷语文二轮专题复习课件：专题5课案4赏析小_说艺术手法.pptVIP

课案4　赏析小说艺术手法 分类点拨 学习目标 学习目标 1.了解小说艺术手法方面的命题特点。　　　　 2.学习赏析小说常用艺术手法的技巧。 分类点拨 类题一 语言赏析 阅读鉴赏 　(2014年高考江西卷)阅读下面的文字,完成问题。 抻　面① 阿　城 铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的,他说不知道,管它哪个旗的,还不都是要干活儿吃饭。 铁良在北京是个小有名气的人,因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的,因此,铁良专在一家做。 铁良原来有几股钱在店里,后来店叫政府公私合了营,铁良有些不太愿意,在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿,劝了铁良几句。几年以后,铁良知道害怕了,心里感激着那个公家人。 阅读导引 1.小说选材涉及了历史上的“公私合营”等运动,但是 其表述方式很有特点,请简要分析。 答题思路:作者触碰了这些 当代史的禁区,不过他的表述方式很高明,非常温和,既没有正面的议论,也没有追根究底,用极其简练的笔墨,点到为止。 答案:作者只是以此为背景来塑造人物,对于运动用极其简练的笔墨点到为止,非常温和,既没有正面的议论,也没有追根究底。 抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐,之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了,铁良说,这“反省”就是咱们的醒面;醒好了面,愿意怎么揉掐捏拉,随您便。 醒好了的面,内里没有疙瘩。面粉一掺了水,放不多时就会发酸,所以要下碱。下了碱的面,就可以抻了。 有人用舌头试碱放多了还是少了,舔舔,有一股苦甜香,就是合适了。铁良试碱不用舌头,一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿,是公开的,客人看着,当面的。铁良用鼻子闻闻,碱多了,就再放放,醒碱。 跑堂的得了客人要的数儿,拉长声儿喊给铁良。客人出到街上,靠在铺面窗口看铁良抻面,好像是买了一张看戏的站票。 2.请简要赏析小说的语言 风格。 答题思路:赏析小说的语言风格,一般从语言表达技巧、语言运用手法特色方面入手。例如:语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样,给读者提供哪些艺术审美情趣。 答案:小说语言最突出的风格是简练通俗、生活化,传达出了一种老北京街巷生活的味道。比如在写抻面“试碱”的情节:“有人用舌头试碱 放多了还是少了,舔舔,有一股苦甜香,就是合适了。”而铁良试碱不用舌头,“铁良用鼻子闻闻,碱多了,就再放放,醒碱。” 铁良不含糊,一手揪出一拳头面,“啪”,和在一起,搓成粗条儿,掐着两头儿,上下一悠,就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合,就是两股,再抻再合,就是四股,再抻再合,八股,十六股,三十二股,六十四股,一百二十八股。之后掐去两头,朝脑后一甩,好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里,客人就笑了,转身回到店里的座位上。 锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下,大笊篱把面捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤,入好面,撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜,浇上满天星辣椒油花儿,红、绿、白,“啪嗒”,放在了客人面前。客人挑起一筷子面,撑开嘴吃,热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢,和街上的熟人聊了有一会儿了。 3.小说中有一句话:“20世纪50年代,犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子,吃最后一口人间食。”这句话有什么弦外之音? 答题思路:抓住关键词语, “还允许”,意味着以后不一定被允许,流露出一种不太理解和无奈的味道,自然也给人以一丝人道的暖意。 答案: “还允许”一词带有出乎意料的意思,意味着以后不一定有这样的允许,透露出一丝温情。 20世纪50年代,犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子,吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上,路过铁良的店,说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去,老头子张口要龙须面,铁良也不说话,开始抻。 铁良几下就抻好了,亲自放面下锅,瞬时捞起,入在汤里,双手捧了碗放在老头儿面前。老头儿挑起面迎光看了看,手上的铐“哗啦啦”响,吃了一口,说:“是这个意思。”就招呼上路了。 铁良后来跟人说:“这就是当初借钱给我学手艺的恩人,他就是要我抻头发丝儿面,我也得抻出来。” (选自《阿城精选集》,有删改) 4.高考原题。 概括文中铁良这一人物形象的特点。 思考一:小说中说“铁良在北京是个小有名气的人,因为抻得一手好面。”具体表现在第几段? (七、八、九段,技艺高超。) 思考二:小说第三段写铁良感激公家人,结尾部分写铁良为死刑犯抻面两件事,反映了铁良什么性格? (知恩图报。) 答案:抻面手艺高超;本分敬业;知恩报恩;有生存智慧。 【注】 ①抻(chēn)面:用手把面团抻成面条。抻,拉长。 【真题呈现】 　理解下面这句话在文中的含义。(6分) 后来运动多了,铁良说,这“反省”就是咱们的醒面;醒好了面,愿意怎么揉掐捏拉