古诗鉴赏常答规题模式.docVIP

古诗鉴赏常规答题模式? 一、修辞手法 (一?)设问示例 1.本诗?在表达感情时主要运用?了什么修辞(表现)手?法?试结合全诗作简要?赏析。 2.诗的第X?句/X联运用了什么表?现(修辞)手法?有何?作用?试结合全诗作简?要赏析。 (二)答题?步骤 1.先答出具体?运用的某修辞手法, ?2.再答该修辞的作用?术语+诗句内容, 3?.最后点出运用该修辞?所表达的诗人的情感。? (三)答题范式 本?诗(或第X句或第X联?)运用了……的修辞手?法,……(该修辞的作?用术语)地写出了…(?诗句解说),表达了诗?人……的情感。 (四?)考题直击 移家别湖?上亭 戎昱? 好是春风湖上亭,柳?条藤蔓系离情。黄莺久?住浑相识,欲别频啼四?五声。 问:诗人采用?什么样的表现手法来表?达他对湖上亭依恋难舍?的深情?试结合诗句具?体分析。【答案解析】?诗人采用拟人化的手法?,用“系”“相识”“?欲别”等一系列拟人化?动词,赋予柳条藤蔓、?黄莺以人的情感,生动?形象而又巧妙含蓄地表?达了对湖上亭的深情。? 二、描写手法 (一?)设问示例 1.这首?诗的细节描写很成功,?试结合诗句作简要简要?析。 2.这首诗在景?物描写上有何特色和作?用? 3.这首诗在描?写方面有何特色? (?二)答题步骤 1.先?找准描写的特色(细节?描写、白描、正面与侧?面描写;景物描写的特?色还须考虑动静、虚实?、上下、远近、高低等?顺序); 2.后相关?诗句简要解说; 3.?再作用分析 (三)答?题范式 1.本诗在描?写上成功地运用了……?描写,写出了……(诗?句解说),烘托了诗人?…的感情。 2.本诗?在景物描写上的特色是?……,这样的描写使景?物……(答作用,如动?静结合,虚实相生),?同时渲染了……的气氛?,表达出诗人……的感?情。 (四)考题直击? 秋思 张籍? 洛阳城里见秋风,欲?作家书意万重。复恐匆?匆说不尽,行人临发又?开封。 问:“行人临?发又开封”这是一个成?功的细节描写。请结合?全诗简要分析这一细节?描写的成功之处。 【?答案解析】这一细节看?似平常,但它既照应了?“意万重”,又紧承“?复恐”,写活了行人对?家书的重视和对亲人的?深切思念,,写尽了行?人心有千言万语惟恐言?之不尽的复杂而微妙的?心理。能让读者体味其?中浓浓的乡思之情。 ?三、抒情方式 (一)?设问示例 1.诗歌在?抒情方式上有何特点??请结合诗句作简要赏析?。 2.这首诗诗人是?怎样抒发感情的?请结?合诗句作简要赏析。 ?3.第X句值得玩味,?请从情与景的角度作简?要赏析。 (二)答题?步骤 1.先确定诗是?直接抒情还是间接抒情?;若是间抒,则再确定?具体又是哪一种; 2?.后结合诗句简要解说?所写内容和所抒感情;? 3.最后点明这种抒?情方式的作用,要用到?术语,如含蓄蕴藉、淋?漓尽致等。 (三)答?题范式 这首诗运用了?…的抒情方式,全诗主?要写了……(内容),?抒发了……的感情,这?种方式使诗人情感的抒?发显得……(用术语)? (四)考题直击 端?居 李商隐? 远书归梦两悠悠,只?有空床敌素秋。阶下青?苔与红树,雨中寥落月?中愁。 [注]①端居?:闲居。②素秋:秋天?的代称。 问:这首诗?的三、四两句在艺术手?法上有什么特点?请简?要分析。 【答案解析?】在艺术手法上,第三?、四句的最大特点是借?景抒情。诗人借助对“?青苔”、“红树”以及?“雨”景、“月”色的?描写,赋予客观景物以?浓厚的主观色彩,营造?出了冷寂、凄清的氛围?,表达了悲愁、孤寂和?思亲的情感。 四、意?象赏析 (一)设问示?例 1.诗中运用了哪?些意象?结合全诗分析?意象在全诗中的作用。? 2.结合诗歌分析某?一意象在两首诗中的作?用是否相同。 (二)?答题步骤 1.找准意?象,然后加以描述; ?2.概括意象特点及作?用; 3.分析揭示意?象中蕴含的诗人的情感?。 (三)答题范式 ?本诗用…的意象,渲染?了的……氛围……(术?语概括作用)地表现了?诗人……的感情。 (?四)考题直击 鹧鸪天? [宋]晏几?道 十里楼台倚翠微,?百花深处杜鹃啼。殷勤?自与行人语,不似流莺?取次飞。 惊梦觉,弄?晴时。声声只道不如归?。天涯岂是无归意,争?奈归期未可期。 问:?词人为何写杜鹃的啼叫?声? 【答案解析】诗?人用杜鹃的意象, 仿?佛令人感觉到它哀切的?啼声 ,渲染了悲伤的?氛围,委婉含蓄地(术?语概括作用)地表现了?诗人流落天涯,有家难?归的悲伤之情。 五、?形象分析 (一)设问?示例 1，请赏析本诗?中的某某形象特点 2?，请分析诗中的某人物?的性格特征 3，诗人?是如何借某某来展现自?我形象的？ (二)?解答分析：形象分两种?，“人物形象”和“物?象”。人物形象的分析?如同小说中的人物形