四年级英语教学计张划胜男的2014.8英语计划,四年,六年.docVIP

四年级英语教学计划 ?(2014-2015?学年度第一学期） ? 一、教学目标 1.?能听懂、会说对话，并?能进行简单的交流。 ?2.能听、说、认读单?词和词组并能听、说、?读、写一些单词和句子?，并能简单运用。 3?.能听、做“TPR”?活动。 4.能学会做?小制作。 5.能跟唱?歌曲。 6.能听、说?、吟唱歌谣。 7.能?完成自我评价活动。 ?8.能听懂小故事。 ?7.能了解简单的中西?方文化知识。 二、教?学资源分析 教材分析? 1.能够听懂对话,?并能进行简单的交流.??(重点知识 )???? 2.能听、说、认?读单词和词组并能听、?说、读、写一些单词和?句子，并能简单运用。? 3.教学资源：可以?利用字典或者网络等让?学生掌握更多的知识。????? 教学重难?点分析： 1.能按三?会与三会要求掌握所学?单词。 2.能按三会?要求掌握所学句型。 ?3.能运用日常交际用?语，或用三会句型，进?行简单的交流，并做到?大胆开口，发音正确，?所用话语符合场合。 ?4.能在图片、手势、?情景等非语言的提示下?，听懂清晰的话语与录?音。 三、学情分析 ?本人教学四年级两个班?的英语课程，这两个班?的学生已经学习英语一?年了，对学习英语有一?定的兴趣。四年级大多?数同学以前接触过别的?教材，所以在教学中有?一些优势，但还有一些?同学从来没有在课外补?习过英语，由于这些没?接触过别的教材英语的?孩子本来就没有基础，?再加上课时少，回家家?长不能辅导，造成了没?有基础的孩子对英语有?恐惧感，兴趣越来越小?。这些是可以预想的。?但大多数孩子对学习英?语的兴趣还是浓厚的，?所以相信他们很快能有?很大的进步 四、 教?学方法设计 1.在教?学过程中，要把激发学?生的学习兴趣放在第一?位，在加强听说的前提?下，通过听、说、读、?写、唱、游、演、画、?等形式，进行大量的语?言操作（Drill)?和练习(Practi?ce)，努力做到以听?说助读写，以读写促听?说，而不能读写代替听?说。 2.在教学时，?可以让学生借助生动的?卡通画，轻松地读懂一?个小故事，从中得到乐?趣，获得成就感，从而?激发他们学习英语的兴?趣。 3.凡带有活动?和游戏性质的项目及歌?谣、歌曲，要让学生有?机会猜一猜、说一说、?演一演，画一画，玩一?玩或唱一唱。 4.两?个复习单元，也应该坚?持利用情景，通过大量?的听、说、读、写、唱?、游、演、画、做等学?习活动，在生动的活泼?的气氛中 ，完成复习?和巩固的任务。 五?、教学进度与课时分配? 详见进度表 六、教?学评价方案 评价的形?式有学生自评、小组互?评、教师评价和家长评?价，多用A、B、C、?D的等级进行评价。 ?1.学生自评：学生自?评主要是学生对自己的?努力程度和学习效果等?的评价。学生可以从课?堂活动、学习过程、学?习态度等方面对自己的?学习状况进行评价。 ?2.小组评价：合作学?习的方式在英语课堂中?极为普遍。合作小组成?员 之间的评价可以起?到相互督促、相互学习?的作用，有利于激发学?生你追我赶的上进心。? 3.教师评价：教师?参考学生的自评和小组?评价，根据学生平时所?参与的课堂活动、学习?态度以及学习效果等评?价学生，教师除给予学?生等级评价外，还可以?适当加上激励性评语或?希望等，鼓励学生奋发?向上。 4.家长评价?：家长根据小孩在家的?学习情况、完成作业等?给予评价或写出评语 ?5.本人利用本校的月?考、其中考试、期末考?试对学生进行评价，对?取得好成绩的进行鼓励?与表扬，对成绩不理想?的尽心尽力的帮助与鼓?励。 ? ?新庙小学 ? 张胜?男 2014.8 ?个人业务提高计划 ? 2014年 ?? 作为合格教师，就?必须具备一定的思想政?治素质、科学文化素质?、教育理论素质等，同?时还必须具备教师职业?道德素质。现结合自身?实际情况，我对自己工?作、学习制订以下计划?： 一、业务水平方面? 1.经常阅读有关教?育的报刊杂志，学习最?新的英语教育基本理论?、英语科研基本知识，?树立正确的教育观，加?强个人的再学习，勤读?书，勤思考，勤总结。?了解教育的最新成就和?发展趋势，用最新的理?念来指导平时的教学工?作，提高自己专业知识?水平。 2.不断探索?新的教法，在教学中有?创新,活动中注重学生?的创新意识和动手兴趣?的培养。规范自己的日?常用语和行为举止，进?一步树立教育的良好形?象。 3.积极参加课?题研究、撰写论文或教?育教学经验文章、教案?设计等，进一步巩固专?业思想，不断完善自己?的知识、能力结构，提?高其实施幼儿教育教学?的能力。 4.认真进?行反思教学，做到边学?习、边实践、边交流、?边总结，认真写好反思?记录，加强教师的研究?性学习。加强理