4.1 课时1 生态系统的结构 知能演练(北师大版必修3).docVIP

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4.1 课时1 生态系统的结构 知能演练(北师大版必修3).doc

4.1 课时1 生态系统的结构 知能演练(北师大版必修3) 1.人参是东北的“三宝”之一,其实好多地方的森林也有人参。例如,有一位农民竟在泰山的某一处采到了12棵大小不同的人参。试想,这位农民很可能是在下列哪一环境中采集到这些人参的(  ) A.泰山阳面的灌木丛中 B.泰山底部的山溪旁 C.常年遮阴的中上部森林中 D.泰山的顶部 解析:选C。因为题目已明确告知人参生活在森林中,它是生活在森林底层的很矮小的、叶子较宽阔的植物,将这两点信息综合在一起,即可得知人参是一种阴生植物,喜欢生活在光线较弱的环境中。而在题目所说的四种环境中,只有常年遮阴的中上部森林符合条件,所以很可能是在这里采到人参的。 2.(2012·江苏海门一中高二学情调查)下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  ) A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者 C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者 D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者 解析:选B。生态系统的组成成分包括非生物成分和生物成分两大类。非生物因素包括无机物(如水、无机盐、气体等),有机物和气候因素(如风、雨、雪、温度、湿度和光照等),生物成分为生产者、消费者和分解者。自养生物全是生产者。硝化细菌是进行化能合成作用的自养生物。属于生产者;病毒是营寄生生活的生物,属于消费者;蚯蚓营腐生生活,属于分解者。 3.下列生物中属于生产者的是(  ) ①硅藻 ②酵母菌 ③硝化细菌 ④海带 ⑤禽流感病毒 ⑥蘑菇 A.②③④  B.①③④ C.②③⑥ D.①③⑥ 解析:选B。生产者是自养生物,包括绿色植物和一些光合细菌、化能合成细菌(如硝化细菌)。酵母菌和蘑菇是真菌,属于分解者;病毒是寄生生物。 4.下列属于生态系统食物网特征的是(  ) A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 解析:选C。在生态系统中,各种生物之间由于食物关系形成了食物链。在食物链中,一种生物可以被一种或若干种生物捕食,也可以去捕食若干种其它生物。因此一种生物分属于不同的食物链,同时可以占据不同的营养级。食物网中的生物可以是捕食关系,也可能是食性相同的竞争关系,亦可同时存在这两种关系。 5.关于生态系统中分解者的叙述正确的是(  ) A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.分解者一定都是微生物,但微生物不一定都是分解者 解析:选B。专营腐生生活的细菌一定是分解者;分解者分解动植物遗体释放出来的能量,不能被绿色植物同化作用所利用,而分解后的无机物可被利用;有的分解者是动物,如蚯蚓。 6. 右图为温带落叶林中食物网的一部分示意图,请据图回答: (1)该食物网中包括________条食物链。处于第二营养级的生物是________,属于第三营养级又是三级消费者的生物是________。 (2)此图若添加________,可构成较完整的生物群落,再加上________就可构成一个生态系统。 解析:生态系统的食物网由多条食物链纵横交错构成。每条食物链都应是从绿色植物开始,到最终一个营养级生物为止,凡有一级营养级生物不相同,即构成一条新的食物链。由于同一生物在各条食物链上占据营养级不同,在一个食物网(同一生态环境)中,可以吃多种不同的食物而占有多个营养级。同时,在一个食物网中,某一生物为多种生物所食,所以会有多种生物属于同一营养级。其统计方法为营养级别应从绿色植物开始,而消费者级别则从初级消费者开始。食物网只是指生态系统中生产者和消费者之间的食物联系;并不包含分解者,更不包含非生物的物质和能量,它不是指生态系统。 答案:(1)5 兔、鼠、昆虫 狼、红狐 (2)分解者 非生物成分 1.生态系统的组成成分包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。 2.生产者都是自养生物,主要是绿色植物。 3.分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌,也包括一些腐生动物,比如蚯蚓、蜣螂等。 4.一个完整的生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。 5.生态系统的营养结构是能量流动的路径。 1.一个完整生态系统的结构包括(  ) A.生态系统的成分、食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者 C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机环境 解析:选A。生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 2.连接生命世界

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