江西省上饶县中学2015-2016学年高一上学期第三次月考历史试题 Word版含答案.docVIP

上饶县中学201届高年级上学期第次月考 (本大题共25小题,每小题3分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.“齐鲁”二字一直作为山东的象征。在山东省召开的第十一届全运会的宣传口号是“和谐齐鲁风，精彩全运情”。上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”能代表山东，起源于中国古代哪一制度 A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.王位世袭制 2.易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从文明史观的角度上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A.统一度量衡、货币 B.统一全国文字 C.在中央建立三公九卿制 D.统一国家和建立中央集权制度 3.高焕祥在《秦汉廷议制度试析》中说：秦汉廷议内容之广，气氛之激烈都是空前绝后的。据不完全统计，其间四百年里有文可征的廷议就达百余次，而明文记载的被皇帝采纳的就有八十多次。这说明秦汉 A.绝对皇权尚未形成 B.廷议是国家的决策中枢 C.消除了封建体制本身所造成的弊端 D.廷议是民主制意义上的议事 4.汉武帝末年，“霍光为大司马大将军，受遗诏辅少主”后，中朝官（由皇帝的近臣如侍中、尚书等组成）的性质发生了根本变化。这一变化主要是指中朝 A.主管军事 B.制约君主权力 C.参与决策 D.不再限制外朝 5.有学者说，唐代的三省六部制“使丞相的权力一分为三，各部职责有了明确分工……充分发挥了国家机构的职能”。据此可知，三省六部制 A.导致了权力分散，不利于皇帝集权 B.明确了各部职责，限制了皇权 C.强化了对权力的制约，弱化了国家职能 D.便利了政令执行，提高了行政效率 6.“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A.参加科举考试 B.等待朝廷察举 C.投笔从戎戌边 D.投作官吏幕僚 7.南朝时期，对中正的评议，所重视的只是魏晋间远祖的名位，而辨别血统和姓族只需查谱牒，中正的品第反而变得无足轻重。这反映出 A.中正官的权威日渐下降 B.门阀制度至此最终衰落 C.选拔标准至此被忽略掉 D.家世下降而血统更重要 8.据史学家考证，自开国初至此际（玄宗开元初年）的95年间进士加诸科总共取2058人，只占官员总数的5.47%。这主要说明 A.科举并不是选官的唯一方式 B.科举对社会基本缺乏影响力 C.科举次数极少影响录取人数 D.社会动荡影响科举录取名额 9.若你想做有关明代内阁的研究,最有价值的资料应该来自 A.纪录片 B. 《明史》记载 C.民间传说 D.经过证实的带有“票拟”“批红”的奏章 10.顺治十五年（1658年）七月，清王朝参照明制，改内三院为内阁。大学士改加殿、阁头衔，称“中和殿大学士”“保和殿大学士”“文华殿大学士”“武英殿大学士”“文渊阁大学士”“东阁大学士”。大学士的品级由正二品改为正五品。该规定的主要目的是 A.满汉官吏共同治国 B.降低内阁品秩权力 C.限制内阁，加强专制 D.限制军机大臣专权 11.《剑桥插图古希腊史》指出，与苏格拉底同时代的知识分子认为，“平民不适于统治雅典——他们浮躁、无知、愚昧，甚至不能管好自己”。这一描述从侧面反映出古雅典民主政治的特点是 A.轮番而治 B.直接民主 C.平民政治 D.民主共和 12.恩格斯说：“罗马的占领，在所有被征服的国家，首先直接破坏了旧有的社会生活条件。……到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣判无效，因为它们和罗马制不相符。”此时的罗马法 A.完全抛弃了习惯法的内容 B.是罗马扩张的思想武器 C.成为国家管理的重要工具 D.体现出民主政治的色彩 13.美国《时代》周刊评论称，美国的“高铁梦”至今仍是个“世界笑话”，“一切都是因为政治”。为实现“高铁梦”，美国奥巴马政府规划在全国建设13条高铁线路。但共和党控制的美国众议院拒绝继续对铁路建设拨款。材料不能反映的是 A.总统和议会相互制约 B.三权分立不利于社会进步 C.政党纷争影响了行政效率 D.两党制和分权制存在弊端 14.下面内容源自《德意志帝国宪法》，根据该内容可知，当时的德意志帝国 第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰