物理化学 课程分析概要.ppt

*教学评价，教学反馈与教学效果 本课程的教学效果评价比较难，各期末考试成绩只能对学习效果相对筛分。为正确评价教学效果，至少还需采取如下措施： 1. 委托班主任，征求学生意见； 2. 认真听取学校和学院所组织的听课、评课反馈意见； 3. 追踪征求已工作或进一步深造的毕业生意见。 * * 《物理化学》说课 主 讲：刘彩华 单 位：聊城大学化学化工学院 邮 箱：liucaihua@lcu.edu.cn 一、课程定位、特点与教学目标 二、教学内容与教材分析 三、学情分析 四、教学方法及手段 五、教学过程设计 六、课程考核 说课内容 一、课程定位、特点与教学目标 课程的地位与作用： 《物理化学》是化学学科的一门基础理论课，是化学、应用化学、化工等专业学生的必修课。本课程的目的是让学生学会运用数学和物理的有关理论和实验方法进一步研究化学运动的普遍规律。 课程定位 课程性质：专业核心课 教学对象：化学专业本科生第四（上册）-第五学期（下册） 先修课程：《无机化学》、《有机化学》、《高等数学》、 《分析化学》、 《大学物理》 后续课程：《结构化学》、《物理化学实验》《统计热力学》 * 课程特点 本课程往往以具有普遍性的定律为基础，结合研究对象（系统）的特殊性，用演绎的方法进行推理，获得次生规律或结论。这一特点在上册表现