- 1、本文档共62页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新闻传播学量化研究方法7课件.ppt
* 交叉分析:检验两个定类变量之间的关系 在使用与满足研究中 如果我们假定女性对媒介的需求不同于男性的媒介的需求 就意味着检验两个定类变量之间的关系 自变量(女VS男) 因变量(对媒介的四大需求) 我们可以使用SPSS中的交叉分析的相关工具 计算出媒介需求在两性中的交叉分布表 并报告chi-square(X平方)值是否具有统计显著性 以验证假设 * 交叉分析之SPSS命令1 以深圳11.19地震的数据库为例 如果我们假定性别与最信任的媒体之间存在显著关联 可以使用analyze?descriptive statistics?crosstabs子命令 我们把“受访者的性别”设置为row(行) 我们把“信任的媒体”设置为column(列) 首先,过滤无效数据 * 交叉分析之SPSS结果1 一个简单的结果:只报告了两性最信任媒介的绝对数 没有报告百分比和chi-square,不能满足假设检验的需求 因此,我们在下达命令的时候,应该打开cells和statistics来多选几项 * 交叉分析之SPSS命令2 * 交叉分析之SPSS结果2 因为chi-square值不具有统计显著性 所以,性别和最信任的媒体之间没有关联 * 交叉分析之课堂练习 请检验在深圳11.19地震中 受众的首选渠道与最信任媒体之间的关联 报告chi-square是否具有统计显著性 * 组间比较:检验定类变量与定距变量之间的关系 1. 自变量为双项变量,因变量为定距变量 t-test 在电视暴力实验中 我们假定实验组的暴力行为次数会不同于控制组的暴力行为次数 两端检验(双尾检验) 暴力行为次数会高于控制组的暴力行为次数 一端检验(单尾检验) 2. 自变量为多项变量,因变量为定距变量 ANOVA 在知识沟研究中 我们假定轻度媒体使用者、中度媒体使用者和重度媒体使用者的知识水平不同 * 两组之间的比较t-test命令 以深圳11.19地震的数据库为例 如果我们假定不同性别人群确知地震的时间不同 可以使用Analyze—compare means—independent-sample t test子命令 从左边选择因变量(确知地震的时间) 放到test variable(s)中 再从左边选择自变量(性别) 放到grouping variable(s)中 然后点击define groups…,因为性别有两个值 分别是1和2,所以我们就将1定义为group1 2定义为group2。也就是男性为组1,女性为组2 * 两组之间的比较t-test结果 男女之间,确知地震时间的差异,在1-12级中,只有0.1(男性比女性早0.1) 在两端检验中,p=.64(一端检验为0.32),不具有统计显著性 因此,性别与确知地震的时间之间不存在关联 * 两组之间的比较t-test之课堂练习 请检验在深圳11.19地震调查的受访者中 性别与收入之间的关系 请分别提出两端检验的零假设 以及一端检验的零假设 报告两组之间的差异 及t值,df值,p值 并对数据做出解读 * 多组之间的比较ANOVA命令 以深圳11.19地震的数据库为例 如果我们首选渠道与确知地震的时间有关系 可以使用Analyze—compare means—one way ANOVA子命令 从左边选择因变量(确知地震的时间) 放到dependent list中 再从左边选择自变量(首选渠道) 放到factor中 为了方便我们了解不同地区的人之间的收入差异概况,我们可以选择options…中descriptive * 多组之间的比较ANOVA结果 打电话给地震局的人最早确知地震(1.67) 其次是上网(3.67)问别人(4.93)… 各组之间的差异具有统计先祖性 F=4.27,df=5,p=.001 * 多组之间的比较ANOVA基础上,进一步两两比较 如果我们还不满足多组放在一起比 想进一步拿上网的VS看电视的、打电话VS问别人…等等两组之间进行比较 可以在进行AVOVA分析的时候,点击post hoc,选择tukey * 多组之间的比较ANOVA基础上,进一步两两比较结果 结果显示 上网的人 确知地震的时间 比不采取行动的人 要早2.22级 具有统计显著性 p<.001 * 多组之间的比较ANOVA课堂练习 请检验在深圳11.19地震中 受众最信任的媒体与对政府的评价之间的关系 并进一步做两两比较 请报告关键数据 并对数据进行解读 * 相关分析:检验两个定序/定距
您可能关注的文档
- 新能源汽车技术教学课件ppt作者张金柱主编第七章燃气汽车课件.ppt
- 新能源汽车技术教学课件ppt作者张金柱主编第九章太阳能汽车课件.ppt
- 新能源汽车技术教学课件ppt作者张金柱主编第二章电动汽车动力电池课件.ppt
- 新能源汽车技术教学课件ppt作者张金柱主编第五章混合动力汽车课件.ppt
- 新能源汽车技术教学课件ppt作者张金柱主编第八章醇类燃料汽车课件.ppt
- 新能源汽车电池热管理系统课件.ppt
- 新能源汽车结构与维修教学课件ppt作者蔡兴旺开篇PPT开篇PPT课件.ppt
- 新能源汽车结构与维修教学课件ppt作者蔡兴旺项目1蓄电池电动汽车PPT项目1电动汽车课件.ppt
- 新能源汽车结构与维修教学课件ppt作者蔡兴旺项目2混合动力汽车PPT项目2混合动力课件.ppt
- 新能源汽车结构与维修教学课件ppt作者蔡兴旺项目3燃料电池动力汽车PPT141014燃料电池电动汽车课件.ppt
- 2024年山东省聊城东阿县事业单位选聘32人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城莘县事业单位招聘单位高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 汽机专业题库及解析.docx
- 基本常规医疗流程答案.doc
- 大金空调故障代码汇总.docx
- 理综-山西省阳泉市2023-2024学年高三年级上学期期末考试试题和答案.docx
- 数学-海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断(二)带答案.docx
- 地理-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 生物-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 数学-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
文档评论(0)