《民族图腾—中国龙》说课课件.pdfVIP

北京市中小学第一届 “京教杯” 青年教师教学基本功说课展示 牛栏山第一中学 关珊 说课流程 教学 教学 特色 过程 教学 流程 教学 教学背 目标 景分析 指导思 想与理 论依据 指导思想与理论依据 我校强调培养学生的 “五品” 在情境中体验 我校 “1+X”教学理念 在感悟中成长 指导思想与理论依据 我校课程体系 德育 健康 基础 拓展 特长 指导思想与理论依据 我校强调培养学生的 “五品” 在情境中体验 我校 “1+X”教学理念 在感悟中成长 说课流程 教学背 景分析 指导思 想与理 论依据 教学背景分析 教学内容 从中国古代园林看 中国古代阴阳哲学 民族图腾—中国龙 华夏之冠.雅韵汉服 中西方文化 之旅 皇家婚礼中的英国文化 乡村音乐里的美国梦 餐桌上的绅士 教学背景分析 学生情况 1 对中华传统文化比较感兴趣 2 课前通过学习微课 ，对相关背景知识有一定了解 3 整合加工信息方面缺少一些方向 教学背景分析 教学方式 ：体验探究式教学 教学手段 ：多媒体辅助教学 说课流程 教学 教学背 目标 指导思 景分析 想与理 论依据 教学 目标