南昌市洪都小第学二届“蓝梦杯”小学班主任素质大赛实施方案.docVIP

南昌市洪都小学第二届“蓝梦杯”小学班主任素大赛实施方案 为进一步提高班主任工作的水平，增强班主任工作的实效性，提升班主任的整体素，我校决定举办以“展现专业素养，演绎教育智慧”为主题的班主任素质大赛。具体安排如下： 18名参加第二轮预赛。 第三阶段：预赛 比赛时间：11月12日 参与人员：选拔赛中入选的18名选手 考核内容： 现场演讲：主题班级建设，包括自己的育人观；带班风格、特色等； ② 个人才艺展示 4、在第二轮预赛成绩的基础上，按得分高低前6名参加第三轮决赛。 第四阶段：决赛 比赛时间：11月26~28日 参与人员：预赛中入选的6名选手 考核内容：主题中队会的展示 三、竞赛奖项设置 本次大赛拟设特等奖1名；一等奖5名；二等奖12名；另设5个单项奖（各1名），最佳风采奖、最佳评语奖、最佳应变奖、最佳才艺奖、最佳设计组织奖。 获得特等奖、一、二等奖的将发给证书和奖品，获得三等奖的发给证书。 四、评委组成员 组 长：刘红英 副组长：龚春兰、周蕊、王永生、朱婷、万夕昆、赵莉雅 成 员：陈璐嵘、吴建强、叶昌锋、吴勤耘、杨欢、颜洁 五、评分标准 情景答辩评分标准 1．案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行 2. 陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。 3．对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。 班集体建设评分标准 1、经验独特，教育成果显著。真实具体，敢于创新。 2、表达清楚，思维清晰，逻辑性强。 3、有示范性，指导性。 4、语言流畅、准确，语音标准。 5、有效运用多媒体技术。主题班会设计评分标准 1.活动设计紧扣主题，体现时代性、实效性和可操作性。 2.活动过程能体现实践性、教育性和趣味性的有机结合。 3.主题活动设计合理、形式丰富、逻辑性强。