第5节 物体的内能概要.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 天宫一号成功发射 机械能与物体内能的区分 其他 决定因素 定义 物体的内能 机械能 物体的动能和势能的和 物体的速度、质量、高度 物体内部大量做热运动的粒子具有的能 内能的大小与哪些因素有关？是什么关系？ 机械能与物体内能的区分 其他 决定因素 定义 物体的内能 机械能 物体的动能和势能的和 物体的速度、质量、高度 可能为零 物体内部大量做热运动的粒子具有的能 物体的温度等 不能为零 1、判断题： A 0oc冰的内能为零 ( ) B 机械能为零的物体,内能一定为零 ( ) C 物体的温度升高,内能一定增加 ( ) × × √ D 物体内能增加, 它的温度一定升高 -------------- ( ) × 时间/分 1 2 3 4 5 6 7 180 200 220 240 甲 乙 A B C 温度℃ D 2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。 由图判断出 图线是晶体， 该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质可能是 。 乙 210℃ 非晶体 3 热传递 做功 高温物体（部分） 热量（Q） 焦耳 “热量不能含、温度不能传” 物体对外界做功，物体的内能减少 外界对物体做功，物体的内能增加 能量转移 能量转化 实质 方向性 低温物体（部分） 途径 猜想假设: 改变物体的温度可以改变物体的内能。 那么改变物体内能有哪些方法呢？ 实验探究: 如何使自己手的内能增大？ 归纳总结: 量度 功（W） 热量（Q） 还有其它例子吗？ 钻木取火 人体的温度降低，内能_____； 毛巾的温度升高，内能_____。 减少 增多 “热量不能含、温度不能传” ______转化为内能 机械能 传递量是:________ 热量 传递方向是:________________ 高温物体传给低温物体 人体 毛巾 1、你可以用哪些方法可使铁屑的内能增加？ 2、如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑的温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 放在火上烤(热传递) 克服瓶子和铁屑间的摩擦(做功) 做功与热传递对改变物体的内能是等效的 热传递 做功 高温物体（部分） 热量（Q） 焦耳 “热量不能含、温度不能传” 物体对外界做功，物体的内能减少 外界对物体做功，物体的内能增加 能量转移 能量转化 实质 方向性 低温物体（部分） 途径 量度 功（W） 热量（Q） 做功与热传递对改变物体的内能是等效的 一、内能 1、内能： 物体内部大量做热运动的粒子具有的能 2、改变内能的途径 1、物体吸收热量温度一定升高（ ） 2、物体放出热量温度一定降低（ ） 3、高温物体一定比低温物体含有的热量多（ ） 5、物体的温度降低，一定对外界做了功（ ） 6、物体的内能增加，一定是吸收了热量（ ） × × × × × 4、热传递总是从内能多的物体传递到内能少的物体（ ） × 下列物理现象中， 哪些利用做功改变物体内能的？ 哪些利用热传递改变物体内能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。 A D E F B C 热现象 温 度 宏 观 微 观 热运动 内 能 做 功 热传递 内能转移 能的转化 等 效 对物体做功 物体对外做功 传 导 对 流 辐 射 热胀冷缩 物态变化 热传递的方式 （热传导、对流、热辐射） 如图，装置气密性完好，锥形瓶里小试管中盛有固体NaOH溶液，向其中滴入水后，将发现右侧U型管中红墨水的变化为（　　） A、A侧上升，B下降 B、A，B面不变 C、A侧下降，B上升 D、无法确定 C 请你解释这是怎么回事? 一、热量 物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。 1、定义： （1）反映了物质吸热、放热的本领 比热越大，吸热或放热本领越强 （2）物质对冷热反应的灵敏程度 比热越小，对冷热反应越灵敏。同等条件下，升温（降温）快 理解比热容 （3）水是一种比热较大的物质 比热容 一、定义： 单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量 二、单位： J/(kg·℃） 1、水的比热为4.2×103焦 /（千克.℃）其含义是