第三章图形的平移与旋转第六课时——图形的平移与旋转复习.docVIP

第三章：图形的平移与旋转第六课时——图形的平移与旋转复习 班级： 姓名： 一、学习目标： 1、通过对本章知识的归纳、整理，形成自己的知识体系。 2、进一步深化对图形的平移、旋转和轴对称三种基本变换的理解和认识。 二、学习重点和难点： 重点：对本章知识的归纳、整理，形成自己的知识体系。 难点：利用图形的变换解决实际问题。 三、学习过程： 1、请你用图表的形式表达你对本章知识结构体系的认识。 2、知识点回顾： （1）在平面内，将一个图形沿某个 移动一定的 ，这样的图形运动叫做平移 平移不改变图形的 和 。 （2）经过平移，对应点所连的线段 且 ，对应线段 且 ，对应角 。 （3）在平面内，将一个图形绕一个 沿某个 转动一个 ，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为 ，转动的角称为 。 旋转不改变图形的 和 。 （4）旋转前后的两个图形是 图形，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是 ，对应点到旋转中心的距离 。 （5）如果 个图形沿一条 折叠后，直线两旁的部分能够互相 ，那么这个图形叫做 图形。 （6）成轴对称的两个图形中，对应点的连线 。 成轴对称的两个图形中，对应线段 、对应角 。 3、例题： 例1、如图3-6-1，△ABC中，∠C＝90°，AC=BC=5， 现将△ABC平移到△DEF的位置，若平移距离为2，则图中 阴影部分的面积为（ ） A．9 B．4.5 C．8 D．无法确定 例2、如图3—2，甲、乙两个单位分别位于一条封闭式街道的两旁，现准备合作修建一座过街天桥。问：（1）桥建在何处才能使由甲到乙的路线最短？注意，桥必须与街道垂直。 （2）桥在何处才能使甲、乙到桥的距离相等？ 四、练习： 1、如图3-6-3，图中的两个三角形，其中一个经过（ ）变换可得到另一个。 A．旋转 B．旋转和平移 C．轴对称 D．平移和轴对称 2、如图3-6-4，中的四个图形，都是由两个全等的图形构成，既没有平移变换，也没有旋转变换的图形是 。 3、图3-6-5中的菊花图案，绕中心旋转多少度后 能和原来的图案相互重合？ 4、下面两幅图案分别是由什么“基本图案”通过平移得到的？ 5、作出“潜艇”向右平移6格后的图案。 6、如图，△AOB绕点O旋转后，G点 是B点的对应点，作出△AOB旋转 后的三角形。 7、如图3-6-6，已知正方形ABCD的边长为1，沿对角 线AC方向平移1个单位后得到正方形EFGH。则图 中阴影部分的面积是（ ） A． B． C． D． 8、如图3-6-7，△ABC、△ADE均是顶角为42°的等腰三 角形，BC、DE分别是底边，图中的哪两个三角形可以 通过怎样的旋转而相互得到？ 9、如图，A、B两点被大山阻隔。为了改善山区的交通。现拟开凿一个贯穿A、B的隧道，修建一条高速公路。请你设计出一个方案，利用平移的有关知识测量出A、B之间的距离和隧道开凿的方向。 10、正三角形绕中心至少旋转多少度可以与原图形重合？正方形绕中心至少旋转多少度可以与原图形重合？正五边形绕中心至少旋转多少度可以与原图形重合？正六边形呢？正七边形呢？正八边形呢？……圆呢？ 11、利用一个圆、一个正三角形，通过2次旋转或平移设计一个图案，说明你的设计意图。