北京市2015-2016学年高一生物下册（必修2）1.2.1 孟德尔豌豆杂交实验（二）（课件） .pptxVIP

我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！ 我产奶多，但长不快，嘻嘻！×（杂交）我们会不会既长得快，又产奶多呢？有性生殖后代性状可以是亲本性状的组合，两对以上相对性状遗传遵循什么遗传定律？必修2第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二）第1课时1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。4.初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。孟德尔通过豌豆一对相对性状杂交实验揭示基因分离定律，其基本过程为蕴藏科学方法——假说-演绎法实验现象一对相对性状的杂交实验孟德尔继续运用假说演绎法，做豌豆两对相对性状杂交实验，揭示基因自由组合定律。 假说对性状分离现象的解释 推理设计测交实验，预测结果。 验证测交实验分离定律 推理10832315101一、两对相对性状的遗传实验（观察实验，发现问题）P1、从F1单独分析粒形和粒色，其显性性状分别是什么？×黄色、 圆粒。绿色皱粒黄色圆粒2、 F2与亲本不同的性状组合是什么？为遗传的什么现象？F1黄色圆粒×F2绿圆与黄皱；性状分离。3、F2重组类型与亲本性状有何关系？由此你认为不同对遗传因子之间有何关系？黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒两亲本不同性状的重新组合的结果，即黄色可以和圆粒拆开与皱粒组合，绿色可以和皱粒拆开与圆粒组合；可以分开后自由组合。9：3：3 ：1