北京市2015-2016学年高一生物下册（必修2）1.2.2 孟德尔豌豆杂交实验（二）（课件）.pptxVIP

必修2第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二）第2课时1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。4.初步运用自由组合定律解决一些遗传问题。回顾上节课内容，回答以下问题：1.孟德尔用两对相对性状的豌豆进行杂交，其F1代只有一种性状表现，F2代出现了四种性状表现，其比例是9﹕3﹕3﹕1，孟德尔是如何解释这种现象的？每对遗传因子分离，不同对遗传因子自由组合。 2.孟德尔解释的关键是什么？F1产生了四种数量相等的雌、雄配子。3.要确定这种解释是否正确，可用什么方法？测交法。yr YR Yr yR yr一、对自由组合现象解释（设计实验，验证假设）杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 × 绿色皱粒 测交亲本： yyrrYyRr配子测交后代YyRr YyrryyrryyRr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1一、对自由组合现象解释（设计实验，验证假设）孟德尔所做的黄色豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果 性状表现项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母1作父同性状的数量比 1﹕ 1﹕ 1﹕ 1结论：无论正交还是反交，实验结果与预测相同，即F1在形成配子时，产生了四种配子，决定不同性