12.1全等三角形讲解.ppt

12.1 全等三角形 第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（RJ） 教学课件 情境引入 学习目标 1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.（重点） 2.能找准全等三角形的对应边，理解全等三角形的对应角相等.（难点） 3.能进行简单的推理和计算，并解决一些实际问题.（难点） 问题：观察下面各组平移前后所得到的图形，说说变换前后图形的特点. 讲授新课 全等三角形的定义及性质 一 全等形定义： 能够完全重合的两个图形叫做全等形. 判一判：观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等 ！ B C E F 全等三角形的定义： 能够完全重合的两个三角形叫_______________. 全等三角形 把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点， 重合的角叫做对应角. 重合的边叫做对应边， 其中点A和 ，点B和 ，点C和_ _是对应顶点. AB和 ，BC和 ，AC和 是对应边. ∠A和 ，∠B和 ， ∠C和 是对应角. A D 点D 点E 点F DE EF DF ∠D ∠E ∠F 全等的表示方法： “全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”. 如上图：△ABC全等于△DEF记作：△ABC ≌△DEF （注意：书写时应把对应顶点写在相对应的位置上）. A B C D E F ?ABC≌ ?DEF，对应边大小有什么关系？对应角呢？ A B C D E F 性质： 全等三角形的对应边相等，对应角相等. 如图：∵△ABC≌△DEF， ∴AB=DE，BC=EF，AC=DF （ ）， ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F （ ）. 全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等 应用格式： A A C B D E 图1 图2 图3 图4 A B D C A B C D B C N M F E 一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等. 当堂练习 DF DE EF ∠D ∠E ∠F 角 角 角 边 边 边 AC= AB= BC= ∠A= ∠B= ∠C= 1.如图，已知△ABC≌△DEF，请指出图中对应边和对应角. A B C F D E 两个全等三角形的长边与长边，短边与短边分别是对应边，大角与大角，小角与小角分别是对应角. 归纳 角 角 角 边 边 边 AB= AC= BC= ∠BAC= ∠B= ∠C= AD AE DE ∠DAE ∠D ∠E 2.如图，已知△ABC≌△ADE请指出图中对应边和对应角. A B C D E ∠1= ∠2 2 1 有对顶角的，两个对顶角一定为一对对应角. 归纳 ∠D ∠BAD ∠ABD AD BD BA B C D A 角 角 角 边 边 边 AB= AC= BC= ∠BAC= ∠ABC= ∠C= 3.如图，已知△ABC≌△BAD请指出图中的对应边和对应角. 有公共边的，公共边一定是对应边. 归纳 B C D A E F 如图：平移后△ABC≌△ EFD,若AB＝6，AE＝2. 你能说出AF的长吗？说说你的理由. 解：∵△ _____≌△_____ ， 　　∴AB＝____＝__ ， ∴ AB－_____ ＝EF－____. ∴ AF=BE=_____. 变式： ABC EFD EF 6 AE AE 6-2=4 ∠ADE ∠E ∠A ED AD AE A B C E D 角 角 角 边 边 边 AB= AC= BC= ∠A= ∠B= ∠ACB= 4. 如图，已知△ABC≌△AED，请指出图中对应边和对应角. 有公共角的，公共角一定是对应角. 归纳 A B C E D 如图，已知△ABC≌△AED若AB＝6，AC＝2, ∠B＝25°，你还能说出△ADE中其他角的大小和边的长度吗？ 解：∵△ABC≌△AED， 　　 ∴∠E＝∠B＝25° （全等三角形对应角相等）， AC=AD=2，AB=AE=6 （全等三角形对应边相等）. 变式：