顾逸萱小组朱自清散文中的修辞美.ppt.pptVIP

顾逸萱小队 CONTENTS 01 组员分工 02 03 作者介绍 04 选段分析 总结 顾逸萱：制作PPT、提供文字资料 杨晟仪：修改PPT第三稿、演讲 徐芸瑄：修改PPT第二稿 李山莹：记录员、演讲、提供文字资料 朱自清，文笔清新，所著合编为朱自清全集。为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，建立了散文全新的审美特征，创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。 朱自清的早期散文，可分为写实议论和叙事抒情两大类，是情景交融、充满诗情画意而脍炙人口的佳作，代表了他的散文艺术的最高成就。 朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。 ?? 选题：朱自清散文中的修辞美 理由： 朱自清是中国散文家中比较杰出的人物，文字优美，大自然万物的灵性在他笔下栩栩如生，运用各种修辞手法，使文章与众不同，也与其他散文作家的文章不同。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 《荷塘月色》 这一段运用比喻的修辞手法，生动形象地绘出了淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质。“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”运用通感的修辞更使文章的语言达到了出神入化的境界。通感就是在描写客观事物时，凭借人们各种感觉间的息息相通，用形象的语言把某一感观上的感受移到另一感观上，使“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”。 分析 By——顾逸萱 《荷塘月色》 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 分析 “清香”本来是属于嗅觉的，作者却将它转化成听 觉上的“渺茫的歌声”，令人联想到若有若无、轻 淡幽香、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随着想像 的跳跃。 By——徐芸瑄 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？ 《匆匆》 分析 作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。“我们的日子为什么一去不复返呢？”此句虽是问句，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去的日子的深深留恋。 By——杨晟仪 《匆匆》 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 分析 “像一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使作者不禁“头涔（cén）涔”而“泪潸（shān）潸”了。 By——李山莹 朱自清散文中的修辞简直数不胜数:比喻，设问，通感，拟人……修辞成为了朱自清散文中最有标志性的代表，一些看似普通的东西在他的笔下就能变得与众不同，美轮美奂。他善于用修辞表达自己不同的情感变化，把读者带入文章，使之身临其境。 ——全体组员 谢 谢 观看 资料来源：/v40750.htm 模板来自于 * 模板来自于 *