邵芍药个人研修计划.docVIP

2015年浙江省中小学教师信息技术学员研修计划 学校： 浙江省温州市龙湾区瑶溪一小 姓名： 邵芍药 课例选择 人教版一年级语文第六单元《菜园里》 自我分析 本人在应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力等方面，只限于PPT应用、实物投影应用及手机拍摄无数据上传电脑、插入图片、插入音频等方面能够做到得心应手。但由于教室没有配备电子白板，所以对于像白板等这样更新的信息技术应用方面还存在着很大的不足。 现状分析 课堂上应用较多的是投影仪，PPT、手机，能从网上搜索PPT再加以调整、修改，也能自己熟练制作PPT。由于教室没有白板，还不熟悉白板的操作应用，更达不到网络环境下教学，对多媒体的应用。 研修目标 1. 懂得应用白板的教学，并学会使用微课。 2、通过各种学习，不断提高自己的专业水平，了解多媒体教学环境的类型与功能，提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。 3、在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，掌握特定教学环境中设备的使用和媒体的应用方法，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 研修措施 1. 每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业，加强信息技术知识方面的理论学习。 2. 认真聆听专家们视频讲座，并把理论运用于实践，提高自己业务水平，平时多积累些有关课件制作方面的材料。 3. 培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4. 以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。 ?5.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 技术手段 （1）PPT课件制作。（2）网络信息加工。（3）视频资源 研 修 安 排 2015.9.24- 2015.10.8 第一阶段学习并参与活动 2015.10.10- 2015.10.20 1.制订计划；2.第二阶段学习及参与活动。 2015.10.21- 2015.10.31 1.第三阶段活动；2.撰写教案；3.制作课件。 2015.11 1．完善课件制作，对图像和影片进行简单处理，课堂实践并拍成微课，撰写教学反思。 2015.12 1.整理资源包，修改、完善，提交作业；