2019春二年级语文下册第八单元第31课九龙壁教学设计2冀教版.docVIP

2019春二年级语文下册第八单元第31课九龙壁教学设计2冀教版 一、导入 同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师就在课堂上带大家去旅游好不好？你们猜一猜毛巾天我们要去看什么？去看哪的九龙壁？（出示图片）大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗？ 二、初读课文 1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。 2、检查生字。 　砖瓦　砌成　造型　戏耍　险峻　雄姿　勃勃 3、指名读课文。其他同学认真听。 三、细读课文 1、按课文内容填空。 在北京北海公园，有一座用（）砌成的影壁。 九龙壁精美的造型使前来参观的人们（）。 抢答题 这座九龙壁高（）米，长（）米，厚（）。 在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条（）的巨龙。 2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段？课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点，课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子？ 3、指名读课文第三自然段。 4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙？什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍？你能给这两条龙起个名字吗？ 5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙？什么是“汹涌澎湃”？什么是“险峻”？两条龙怎么“翻滚”？怎么“穿行”？ 6、课文还介绍了哪些龙？什么是“雄姿勃勃”？你在哪看到过“雄姿勃勃”？你还想象出有怎样的龙？ 7、这段的最后一句为什么说“一条条龙要冲出影壁，飞向天空？” 8、感情朗读第三自然段。 9、齐读最后一段。 四、扩展 你还知道哪些古代工匠留下的宝贵建筑？ 附送： 2019春二年级语文下册第八单元第31课九龙壁课后练习冀教版 一、读拼音，写汉字。 huáng?lóng??jīng chéng? ?hòu zhòng (??? ??? )??(?? ????? ) (???????? ) yóu?? xì????? xíng tài?gè? yì (????????? )?? （???? ????????? ） 二、巧手填词语： 赞叹（??? ?）?? 闻名（?????? ）? 形态（??????） （?????? ）澎湃? （ ）勃勃?? （?????? ）遥望? 三、根据课文内容填空。 这九条龙真是各有各的特色：有的雄姿勃勃，气势（?????? ）；有的回首（??????? ），像在呼唤同伴……一条条巨龙腾云驾雾，好像要（??????? ）影壁飞向太空。 四、用“有的……有的……”的句式写写生活中的事物。 五、阅读理解。 九龙壁 在北京的北海公园，有一座全国闻名的九龙壁，它建于明朝，距今已经有两百年的历史了。 九龙壁，高5米，长27米，厚1.2米，在影壁的正反两面，用七色琉璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，好似腾云驾雾，要伸出影壁，飞向天空。 你看（ ）一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球（ ??）它们瞪圆双眼，怒目而视。黄龙叉开四爪，伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（ ）” 这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间，这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也是形态各异。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋，有的回首遥望，呼唤同伴……真是妙不可言，美不胜收。 面对这精致的九龙壁，我不禁感慨万千，我们的祖先心灵手巧，是多么聪明啊！ 1．在括号里填上适当的标点符号。 2．用横线画出你最喜欢的一句话。 3．用“有的……有的……有的……”写一段话。 4．短文通过?——————??，赞扬了—————?。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！