第三讲--高校学生干部的执行力.ppt

领导管人，流程管事 案例：成功来自高效的学习能力 非权力领导力 品格 知识 能力 情感 高校学生干部的工作创新 五、高校学生干部的4个标准 1、严。要敢于担当老师与同学赋予我们的责任和使命。要高标准高质量地完成自己工作任务。要保持最佳的精神状态，以轻松快乐的心情投入工作。要严格要求自我，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极怠工、应付敷衍、推脱责任。 2、实。脚踏实地，树立实干作风。千里之行始于足下，细节决定成败。无论是在班级还是在学生会、社管会，分工虽不同，岗位也许平凡，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出成绩来。好高骛远、作风漂浮，终究会一事无成。切忌夸夸其谈、空头妄想。“不积小流无以成江海。要树立实干作风，就是从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效。 3、快。只争朝夕，提高办事效率。“今天的事情今天办，明天还有明天的事。”我们要提高执行力，就必须要强化时间概念，牢固树立效率意识，立即行动、马上就办。避免工作懒散、办事拖拉。 　　干工作要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、把握节奏、提高效率。做好有效的时间管理，时刻把握工作进度，要雷厉风行、干净利落。在强调提高办事效率的同时，也要注重工作质量的提升。 4、新。勇于创新，改进工作方法。改革，才有活力；创新，才有发展。如果说执行力是上级叫怎么做就怎么做，那么我们缺乏主见，缺乏创新意识，就会束缚在传统的观念里，就可能会做出一些不切实际的事来。为此，我们要提高执行力，就必须具备很强的改革精神和创新意识，讲究实事求是，因地制宜，切忌不切实际、生搬硬套等机械主义，要创新性开展各项工作、执行上级指令。要勇于突破传统观念和陈旧思想的束缚，要勤于学习、善于思考，不断开拓创新，寻求新的思路和方法。 做一个把信送给加西亚的人 * * * * * 高校学生干部执行力 主讲 ：陈叙龙 副教授 成都师范学院 高校学生干部执行力 一、执行力的定义； 二、提高学生干部执行力的意义； 三、学生干部执行力存在的问题； 四、学生干部如何提高执行力； 五、学生干部提升执行力应该达到的4个标准。 故事一：把信送给加西亚 《致加西亚的信》——艾尔伯特?哈伯德 一、执行力的定义 所谓执行力，就是指有效利用资源，保质保量达成目标的能力。 执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。 执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。 对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力。 一、 执行力的定义 所谓执行，即贯彻落实的意思。 韦尔奇:你们知道了，我们做到了 柳传志：任用合适的人 戴尔：每个环节都要切实执行，力求完美 百度：完成任务与工作的能力 个人认为：保时保质保量完成工作与任务的能力，简称“执行三保” 学生干部很神气，既有名来又有利，待到干活出力时，任凭风吹雨打去。 案例：张瑞敏的执行力。OEC 案例：皇帝的儿子们 案例：小芳，我爱你 《结果决定生存》 优秀校友的奠基 故事二：不一样的待遇 阿诺德 布鲁诺 三、高校学生干部存在的问题 （一）执行前的表现 任务理解不到位；（会议的目的、文件的精神） 安排不到位，不合理；（不能人尽其用） 活动策划/工作计划不到位；（无计划、准备不充分，方案不具可操作性） 三、高校学生干部存在的问题 （二）执行中 拒不执行，阳奉阴违；（征兵计划、寝室查寝） 被动执行，敷衍了事；（政治学习、团日活动） 机械执行，生搬硬套；（辩论赛、冬季时装秀） 畏惧执行，瞻前顾后；（琴房分配、小金钟奖） 歪曲执行，徇私舞弊；（评优评干，课堂考勤） (三)执行后 不能及时反馈；（申报结果，数日后还在寝室） 不能及时总结；（新闻成旧闻，懒于总结） 四、学生干部如何提高执行力 抓住一个重点——责任心 积极主动 相信自己 鼓足勇气 管人：猎人与猎狗 目标 动机 动力 福利 激励 猎人做了论功行赏的决定。分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量。一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，其中有一只猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头。我们为什么不能给自己捉兔子呢?”于是，有些猎狗离开了猎人，