第一章基本知识点1、参考系⑴定义为了研究物体的运动而的物体.doc

第一章基本知识点 1、参考系： ⑴定义：为了研究物体的运动而　　　 　　　　　　的物体。 ⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是 的． ⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。 （4）要比较几个物体的运动情况，必须选择 参考系。 1）、下列说法正确的是（ ） 被选作参考系的物体是假定不动的 一乘客在车厢内走动的时候，他说车厢是运动的 研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系 质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关 2）、敦煌曲子中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”期中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ） A、船和山 B、山和船 C、地面和山 D、河岸和流水 3）、在“红色经典”影片《闪闪的红星》中有一首插曲，歌中唱到“小小竹排江中游，巍巍青山恋赶走”。一句简单的歌词前后选择了两个不同的参考系：坐在竹排上的人，他选择了___________作为参考系，竹排是运动的；若选________做参考系，两岸青山在___________运动。 4）、下列关于运动的说法中，正确的是（ ） A、物体的位置相对地面没有发生改变就是不运动 B、两物体间的距离没有变化，两物体一定静止 C、自然界中找不到不运动的物体，即运动时绝对的，静止时相对的 D、平常所说的静止或运动时相对人而言的 2、质点： ⑴定义： ⑵是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件： ⑶它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。 练习：1）下列关于质点的说法，正确的是（ ） 质点一定是体积、质量都极小的物体 体育科研人员研究兵乓球的旋转状况，可将兵乓球视为质点 虽然地球很大，且有自转，研究地球绕太阳公转时仍可作为质点 运动员在百米赛跑的冲刺时可以看做质点 地球自转时不可以看成质点 原子核可以看成质点 G、研究火车通过路旁一根电线杆的时间，火车可看做质点 H、研究火车从长沙到北京所用的时间，火车可看作质点 I、研究航天器的运动轨道时，而把它看做质点 3、位移： ⑴定义： ⑵位移是 量（“矢”或“标”）。 ⑶意义：描述 的物理量。 ⑷位移仅与 有关，而与物体运动 无关。 4、路程： ⑴定义：指物体所经过的 。 ⑵路程是 量（“矢”或“标”）。 注意区分位移和路程： 位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表 ，线段的长短代表 。而路程是质点运动路线的长度，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等 5、 注意区分时刻和时间： 时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置想对应。 时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意义，在时间轴上用一线段表示。在研究物体运动时，时间和位移对应。如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是 ；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等指的是 。 6、速度：描述物体 ，是 量（“矢”或“标”）。 （1）速率： ，是 量 （2）瞬时速度： ①定义：