赤岩初级中学2015年国培（网络研修与校本研修整合培训）管理方案_711423.pptVIP

乡村教师网络研修与校本培训整合培训项目 学校研修管理方案 赤岩初级中学 2015.10 学校研修管理方案 阶 段 工作重点 活动设计 阶段成果 培 训 准 备 1.制定培训方案，管理员熟悉平台，营造研修氛围。 2.动员教师报名参训，对教师进行二次培训。 1.动员全体教师参加校本培训，了解2015年国培计划—--乡村教师网络研修与校本培训整合培训项目的实施方案、细则，明确考核要求。 2.成立学校国培计划研修工作领导小组，制定学校研修方案，细化六个阶段的研修内容及要求。 3.硬件设施要到位，保证每位教师人手一台电脑，网络畅通。 1.熟知国培方案及考核要求。 2.制定学校研修方案和奖励方案。 学校研修管理方案 阶 段 工作重点 活动设计 阶段成果 培 训 前 期 教师领取帐号，熟悉网络平台，制定个人研修计划。 1. 教师结合各学科实际提交一份教育教学自我诊断书，找出自身存在问题，明确研修目标，制定切合实际的研修计划。 2.领导小组指导教师修订个人研修计划。 1.了解平台，熟知平台操作方法。 2.完成个人研修计划。 学校研修管理方案 阶 段 工作重点 活动设计 阶段成果 培 训 中 期 1.选修课程，学习利用信息技术提升备课技能。 2.运用信息技术，优化课堂实施。 3.评价教师技能提升。 4.优化整合资源，上传资源。 5.按时完成各阶段作业。 1.以教研组为单位，积极开展集体备课，共同研讨教学设计、课件，尝试设计微课，组织互评，共同提高。 2.开展听评课活动，集体磨课，个人晒课，充分利用信息技术手段提高课堂效率，填写课堂观察表。 3.利用课堂观察表和学生课堂测评反馈情况，分析教师课堂教学存在问题，提出改进措施。 4.充分利用本土资源，结合各校实际，修改完善符合学生实际的课程资源，建设学校特色资源库。 5.通过学校学科坊磨课，线上研讨，校内展评，校际交流，形成区域优质课。 6.及时通报学情，督促学员按要求看课、积极参与讨论，完成作业。 1.形成优质教学设计、课件、微课。 2.推选校级优质课，打磨区域精品。 3.收集、修改完善资源，形成特色教学资源库。 学校研修管理方案 阶 段 工作重点 活动设计 阶段成果 培训后期 1.自查达标情况，力争全员优秀。 2.总结经验，查找不足，反思改进。 3.优化成果，参与展评。 1.在校内利用公告、简报督促学员完成研修任务，力争实现参训率、合格率达到100%。 2.各校推选优秀实践成果，开展评优展示，推广宣传。 1.完成各项研修任务。 2.形成书面反思总结。 3.形成优质教学资源。 激 励 措 施 按照学情统计，制定奖励方案。一是积极完成阶段任务的老师在校内通报表扬，研修结束后对优秀学员给予荣誉奖励。二是学校在修定《教职工年度考核方案》时，校本研修考核项目对本年度参训学员适当赋分。 资 源 开 发 1.以教研组为单位，积极开展集体备课，共同研讨教学设计、课件，尝试设计微课，组织互评，形成初级成果。 2.开展听评课活动，集体磨课，个人晒课，线上研讨，校内展评，形成优课。 3.通过校际交流，形成区域优质课。 推 优 展 评 1.学科坊主对提交的教学资源进行评价，划分等级，推出优秀资源。 2.每位教师择优一件优质资源上传教师研修网。 一份春华，一份秋实！研修路上名师领航、同伴互助，来年金秋定当硕果累累！愿我们携手共进，共同提高！