初二生物：第六节鸟总结.pptVIP

气管 肺 气囊 吸气：空气→气管→ 肺→ 气囊 呼气：气囊的空气→ 肺→ 气管→空气 鸟类独一无二的双重呼吸 6、气囊的作用：辅助呼吸,散热降温,减轻体重 岛上的鸟 水上的野鸭 雪地上的企鹅 * 7.鸟的心跳频率快，体温高而恒定 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 8.鸟通过产卵繁殖后代， 有卵壳起保护作用。 动物 变温动物：体温随外界温度变化而变化, 如：鱼、两栖动物和爬行动物 恒温动物：体温不随外界温度变化而变化 如：鸟类、哺乳类 * （1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。 【小结】鸟的主要特征： * 鸟与人类生活的关系 消灭鼠类及害虫 提供动物蛋白 观赏 探究主题 三 1、体形： 2、体表： 前肢： 3、肌肉： 4、骨骼： 5、消化系统： 6、循环系统： 7、呼吸系统： 流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛， 变为可飞翔的翼 胸肌发达 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 发达，食量大，消化、吸收 排出粪便都很迅速 结构完善，运输营养物质和氧的功能强 有独特的气囊，可以辅助呼吸 得出结论： 1、外部形态 （1）呈流线型（或纺锤形）— （2）体表被覆羽毛—— （3）前肢变成翼—— 2、内部构造 （1）胸肌发达—— （2）骨骼轻、薄、中空、坚固—— 3、生理 （1）消化：消化能力强—— 排便快—— 食量大—— （2）循环系统完善： （3）呼吸系统完善： 小结：鸟类适于飞行的特点 飞行 器官 动力装置 能量 减小飞行阻力 保温、保护 适于扇动空气 为振翅提供强大的动力 减轻体重 及时提供能量 减轻飞行负担 供能持久 高效运输养料和氧气 双重呼吸(呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量) * 1、 2、 3、 不会。 （食量大、消化快、随时排便） 课本第34页练习答案： （1）（×） （2）（√) （C） * 第4题答： 1．体形为流线型——可减小飞行阻力2．体表被覆羽毛——保温和飞行3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔6．骨骼中空——可减轻身体比重 * 1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ ） A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用 B * 2.鸟最发达的肌肉是（ ） A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉 B * 3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（ ） A.鸟 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物 A * 4.飞行使鸟（ ） A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对 D * 5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（ ） A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达 C * 有趣的问题！ 到底是先有鸡还是先有蛋？ ？ 白头海雕 燕鸥 鱼鸥 鹈鹕 丹顶鹤 大天鹅 白鹭（Egret） 信天翁（ Shy Albatross ） 蜂鸟 欣赏前面的鸟，大家是不是也渴望自己有一双翅膀在天空中自由的飞翔？ 可是，当人类在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ ——鸟 * 1.概述鸟的主要特征。 2.了解鸟与人类生活的关系。 * 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 多种多样的鸟 探究 一 * 讨论 (1)试着完成下面的表格。 鸟的名称 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙的特征 生活环境 足的特征 食性 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 锐利带钩 粗长、锐利 食大型鸟类和中小型兽类 林间 沼泽或芦苇荡 长、直 长 杂食性 直而坚硬，末端像凿子 具有四趾，两前两后，坚硬钩爪 以昆虫为食 扁而阔，边缘具滤齿 趾间有蹼 杂食性 林间 水边 * （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。 鸟适于飞行的特点 提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？ 1、体形： 2、体表： 前肢： 3、肌肉： 4、骨骼： 5、消化系